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Sin aulas para el próximo ciclo escolar

BENITO JUÁREZ,Quintana Roo-Para el ciclo escolar 2018-2019, la Secretaría de Educación de Quintana Roo (SEQ) tendrá que construir más de 50 aulas en 23 escuelas de nivel básico en Benito Juárez para atender la demanda registrada en el proceso de preinscripción del mes de febrero pasado.
La autoridad educativa prevé iniciar las obras en el mes de mayo, con la finalidad de que los salones de clase queden listos para el inicio del curso escolar. Con las ampliaciones se podrá consolidar varias escuelas con talleres, laboratorios y anexos.

Además, la SEQ está trabajando de cerca con el Ayuntamiento de Benito Juárez para lograr la donación de seis predios, de los cuales hay avances en tres, para que de ser necesario construir un nuevo plantel, se cuente con el espacio.

Año con año, la SEQ por medio del Instituto de Infraestructura Física Educativa de Quintana Roo, construye aulas y si es necesario nuevos centros educativos de nivel básico, ante el crecimiento de la matrícula de manera natural y por el crecimiento exponencial de la población, al llegar todos los días familias de otros estados a radicar en Cancún.

Los municipios de Benito Juárez, Solidaridad y ahora Tulum, son los que crecen más en su matrícula en cada ciclo escolar y el promedio estatal es un incremento del 2.5%; en este curso lectivo hay más de 327 mil alumnos desde educación inicial, especial, preescolar, primaria y secundaria, de planteles públicos y privados, en la entidad.

De acuerdo con el área de planeación y evaluación, la preinscripción del mes de febrero, permite definir la infraestructura que se requiere para el próximo curso, con tal de atender la demanda en el nivel básico, donde se garantiza la cobertura al 100%.

Las obras de ampliación no pueden esperar más tiempo para iniciar, ya que el objetivo es concluir las aulas de clase, talleres, laboratorios y anexos en el mes de agosto y evitar que ocurra lo que en los últimos años, donde la SEQ, ha tenido que habilitar aulas móviles para los alumnos cuando no se terminan a tiempo los salones.

La autoridad educativa trata de evitar diversos problemas, como los que enfrentaron al inicio del curso actual, ya que generó inconformidad de los padres de familia, ahora también están atendiendo a los padres de familia con hijos con alguna discapacidad que exigen la educación inclusiva y un espacio digno para los menores.

En ese sentido el subsecretario de Educación en la zona norte, Carlos Gorocica Moreno, informó que estarán rehabilitando el jardín de niños “Sac Nicté” y es cuestión de días para iniciar el proceso de licitación para asignar la obra con tal de adecuar los espacios con base a las necesidades de los estudiantes, ya que tan sólo de nuevo ingreso hay una preinscripción de 50 alumnos, lo anterior luego de que los tutores han realizado diversas acciones para tener una respuesta de la autoridad.

En el nivel medio superior también se hará algunas ampliaciones en varios planteles de los subsistemas, debido a que la administración federal que está por concluir no autorizó la construcción de un nuevo plantel pese a que se acreditó la demanda, y que más de 4 mil jóvenes se quedarán fuera del sistema escolarizado en el estado, por falta de espacios.

La solicitud persiste ante la autoridad educativa federal para que sea considerado en su momento, ya que es una realidad que no hay capacidad de absorción de todos los aspirantes a ingresar en el nivel medio superior.

El subsecretario de Educación Media y Superior, Rafael Romero Mayo, dijo que la alternativa es la Prepa Abierta y Prepa en Línea, que puedan poner en marcha algunos subsistemas de nivel medio ante la falta de recursos para infraestructura y para la contratación de más docentes.

La matrícula en la modalidad de Prepa Abierta en el estado es de 3 mil 900 alumnos y en Prepa en Línea es superior a los 2 mil estudiantes, por lo que poco a poco va creciendo y ganando adeptos.

Destacó que harán todo lo posible para incorporar al mayor número de jóvenes en el sistema escolarizado, ya que varios planteles están en condiciones de incrementar un grupo o más al ampliar el número de alumnos por salón de clase, pese a estar en contra de las normas pedagógicas, también hay que considerar las becas que puedan otorgar las escuelas particulares.

Si bien, al inicio del ciclo escolar miles de jóvenes se quedan sin espacio en el sistema escolarizado, también es una realidad que en el primer semestre la tasa de deserción es del 20% por reprobación y abandono escolar, entre otros factores.

En tanto algunos directores de los planteles de subsistemas como el Conalep, Cecyte y Cetmar, ya tienen definido por el momento el número de alumnos de nuevo ingreso que podrán aceptar y tendrán que esperar las indicaciones de la autoridad educativa, por si hay que ampliar el número por grupo.

El director del plantel I del Conalep, Odilón Aguilando, recordó que la matrícula actual es de mil 800 alumnos y que esperan captar a 700 jóvenes de nuevo ingreso en ambos turnos, en las diferentes especialidades que ofrecen.

La directora del Cecyte II, Linda Méndez Delgado, dijo que cuentan con mil 600 alumnos y esperan abrir 14 grupos para los alumnos de nuevo ingreso, con base a los resultados del examen de admisión.

El director de la extensión del Cetmar de Corales, Marco Aurelio Baez, señaló que abrirán cinco grupos únicamente al estar en una sede alterna.(Angélica Pool/UNISYMÁS) 

Crónicas de una ciudad llamada Cancún

CANCÚN,Quintana Roo.-En el marco del 48 Aniversario de la ciudad de Cancún, se realizan mesas de diálogo en las universidades para compartir información a los jóvenes sobre la fundación del principal destino turístico del país de clase mundial.

“Crónicas de una ciudad llamada Cancún”, recorre las instituciones educativas de nivel superior, como el Instituto Tecnológico de Cancún (ITC), Universidad del Caribe (Unicaribe) y en la Universidad del Sur (Unisur), donde los pioneros y fundadores compartieron su experiencia con los jóvenes.

El objetivo es que las nuevas generaciones conozcan las raíces de la ciudad y parte de su historia para promover la identidad, que para muchos sectores es lo que le falta a Cancún, al ser un lugar donde convergen personas de todas partes del país, e inclusive, de varios países.

Personajes como Carlos Bazán, Edgar Ruiz, Tiziana Roma, Francisco Verdayes, Manuel García Jurado, el cronista de la ciudad Fernando Martí, Alicia González y Melchor Villanueva, entre otros, hablaron sobre el crecimiento que ha tenido la ciudad y su desarrollo a través de los años.

Los temas centrales son historia, los primeros hoteles y cómo era Cancún en sus primeros años, sus playas, el primer aeropuerto, el Canal Sigfrido, entre otros; Los Pioneros y Fundadores, coincidieron en la importancia de seguir trabajando para recuperar la paz y tranquilidad.

Los estudiantes participaron activamente en las mesas de diálogo al despejar sus dudas, con los primeros habitantes de la ciudad en sus inicios, ya que el municipio de Benito Juárez es uno de los que crece de forma exponencial año con año a nivel nacional, lo que también ha generado una serie de problemas sociales que se tienen que atender por los tres niveles de gobierno, además de que la iniciativa privada también debe cuidar el destino, respetando el medio ambiente, ya que el desarrollo no está peleado con el cuidado de los recursos naturales.(Angélica Pool/UNISYMÁS9

Inversionistas ponen los ojos en estudiantes

CANCÚN,Quintana Roo.-La ciudad de Cancún fue sede de la Cumbre Ángel de las Américas, que reunió a emprendedores de varios países y miembros de Ángeles Inversionistas, donde los jóvenes presentaron sus proyectos de negocio en busca de capital para seguir creciendo.

El emprendimiento va en franco crecimiento y ese término se escucha con mayor frecuencia en las universidades y diversos sectores; cada vez más personas están dispuestas a iniciar un pequeño negocio, que nace de una idea y se desarrolla hasta convertirse en una empresa.

La innovación también va de la mano con los emprendedores, que buscan nuevas alternativas para hacer negocios al estar en la era digital, ya que los obliga a estar al día con las nuevas tecnologías de la información y comunicación.

El presidente del Instituto Nacional del Emprendedor (Inadem), el Mtro. Alejandro Delgado Ayala, destacó que las Pequeñas y Medianas Empresas (Pymes) generan el 73% del empleo en el país, además el 80% de las importaciones mexicanas son de alta tecnología.

Detalló que el valor agregado de las Pymes, es del 41% en el Producto Interno Bruto (PIB), de igual forma se incrementó el crédito a las empresas y la tasa de supervivencia de los nuevos negocios es de 52%, mientras que el 48% no logran mantenerse después de dos años.

El funcionario federal subrayó que también están dando prioridad a las microempresas al apoyar a más de 400 mil mediante capacitación y equipamiento, por lo que México es considerado como uno de los Centros de Emprendimiento más dinámicos de Latinoamérica, por la Organización para la Cooperación y Desarrollo Económico (OCDE) y el Banco Mundial.

Otro de los sectores que tiene especial atención es el de las mujeres emprendedoras, al sumar más de un millón de beneficiarias en los programas del Inadem, y han capacitado a más de 31 mil impulsando y respaldando más de 6 mil proyectos.

Los emprendedores encuentran alternativas para detonar su idea de negocio con un buen modelo para obtener financiamiento, ya que desde la incubación y aceleración, se visualiza el potencial y cuando solicitan la orientación de los que sí conocen el tema, el éxito llegará en su momento.

De acuerdo con las autoridades, el ecosistema del emprendimiento como infraestructura se fortalece con incubadoras, aceleradoras, universidades, y en el país existen más de 200 incubadoras de negocios, de las cuales 70 son de alto impacto, además de 42 aceleradoras de negocios y 32 FabLabs, que consisten en pequeños centros de producción.

Puntualizó que los emprendedores deberán evolucionar con la base tecnológica, donde hay muchas áreas de oportunidad como la inteligencia artificial y la robótica, debido a que son sectores que están captando mucha inversión de países como Estados Unidos.
En el caso de Quintana Roo, hay dos incubadoras de alto impacto y en los últimos años el Inadem apoyó a más de 3 mil 900 proyectos, con 300 millones de pesos mediante subsidio, mientras que en crédito el monto es mayor a los 6 mil 500 millones de pesos, en 5 mil 670 proyectos.

La dinámica de la entidad, le permite ingresar a nuevos segmentos como el de Ángeles Inversionistas, donde los empresarios que decidan invertir en proyectos de la entidad tendrán garantías, además del acompañamiento de los empresarios locales para hacer crecer a los emprendedores.

Para este 2018, se prevé apoyar a más de mil 800 proyectos con un monto superior a los 50 millones de pesos, con subsidio para su desarrollo en la entidad.

Los estados del sur, están enfocados en la producción de productos y servicios para el sector turístico, ya que concentra el 60% de la demanda en bienes y servicios a nivel nacional, por lo que existe una gran oportunidad de desarrollo, toda vez que la proveeduría la cobertura, es baja a nivel interno.

Se está apostando a los Ángeles Inversionistas y se prevé que en tres años, la entidad, cuente con 100 empresarios que quieran invertir en proyectos de los emprendedores para detonar la economía, ya que actualmente hay siete en Cancún con 25 proyectos; entre Yucatán, Campeche y Quintana Roo son 80 Ángeles.

De igual forma recordó que han invertido en 132 empresas de alto impacto que ya tienen aceptación en el extranjero y otras 600 empresas han ingresado en el mercado estadounidense, y entre los temas prioritarios está el agroalimentario.

Marco Antonio Bravo Fabián, director del Instituto Quintanarroense de Innovación y Tecnología, destacó que en el encuentro participaron Ángeles Inversionistas de Estados Unidos, Canadá, México y otros países de la región.

Los asistentes intercambiaron experiencias durante las reuniones y talleres, donde se habló de la necesidad de seguir impulsando la Cultura del Emprendimiento, ya que cuando una idea de negocio se traduce a un modelo bien desarrollado, puede tener un crecimiento exponencial.(Angélica Pool/UNISYMÁS)

En busca de agentes de cambio

Se acerca el Congreso Gente Nueva 2018, titulado “Valor es Actuar”, el cual reunirá a figuras del ámbito deportivo, artístico, influencers y médicos de prestigio, para compartir sus experiencias personales y profesionales a los jóvenes de bachillerato y universitarios los días 20 y 21 de abril próximo, el cual espera reunir a 3 mil personas.
El Comité Organizador del congreso lo encabeza Alexis Vega, quien reconoció que al igual que sus compañeros de equipo, están trabajando bajo estrés y mucho nervio coordinando los últimos detalles del magno evento.
En este año están en condiciones de otorgar 500 becas a estudiantes de escasos recursos de escuelas públicas, que quieran participar y que garanticen que asistirán los dos días de actividades, lo anterior con el apoyo de los patrocinadores.
Entre los conferencistas confirmados destacan: Paola Longoria, campeona mundial de raquetbol; Matías Almeyda, director técnico de fútbol, Paola Kuri, jugadora de fútbol y seleccionada nacional y el pediatra oncólogo Sergio Gallegos, así como el actor Vadhir Derbez, entre otros.
Al ser un congreso consolidado en el sureste del país, se espera la participación de jóvenes de varias entidades, quienes podrán disfrutar del programa preparado para ellos, pero sobre todo ser agentes de cambio.
Los organizadores, jóvenes en su mayoría, tienen como finalidad impulsar las acciones positivas entre sus pares, que pueda influir en la sociedad en su conjunto desde el entorno familiar, escolar, en el círculo de amigos y en la comunidad, con tal de dejar la indiferencia a un lado y fomentar la solidaridad.(Angélica Pool/UNISYMÁS)

SEQ bajo la lupa de Derechos Humanos

QUINTANA ROO.-La Secretaría de Educación de Quintana Roo (SEQ), sigue enfrentando las quejas de padres familia por diversos motivos ante la Comisión de Derechos Humanos del Estado de Quintana Roo (Cdheqroo), que de acuerdo al último corte del organismo, es de alrededor de 30 del mes de enero a marzo.
El titular de Derechos Humanos de la entidad, Marco Antonio Tóh Euán, informó que desde su nombramiento tuvo un acercamiento con la titular de la SEQ, Mtra. Ana Isabel Vásquez Jiménez, para plantear el tema de las quejas y la importancia del cumplimiento de las recomendaciones, ya que existe total disposición de la autoridad educativa para atender todas las observaciones.
Subrayó que entre las quejas que existen en contra de la SEQ hay casos por la falta de atención de acoso escolar, por maltrato cometido por docentes y presunto abuso sexual, así como quejas de profesores en contra de la autoridad por cambios de adscripción, entre otros.
Detalló que están dando seguimiento a las quejas y la mayoría se han registrado en el municipio de Benito Juárez. Algunas se atendieron por mediación y conciliación, en tanto que otros casos están en proceso e incluso podrían llegar a emitir alguna recomendación a la SEQ.
Detalló que la mayoría de las quejas son por acoso escolar, maltrato y violación de los derechos de la niñez en su integridad, así como por inconformidades de maestros por la suspensión de sus labores de forma temporal por la SEQ.
La Secretaría lleva a cabo una investigación ya que se han dado varios conflictos entre docentes y directivos como en las primarias “Nicolás Bravo” y “Raza de Bronce” y en la secundaria “Carmen Serdán”, entre otros.
Destacó que están trabajando con la SEQ para impartir cursos y talleres al personal docente para sensibilizarlos, sobre los temas que preocupa a los padres de familia, particularmente el acoso escolar para que los docentes tengan las herramientas necesarias para actuar de forma oportuna y no llegar a situaciones extremas, donde sean señalados de omisión por los tutores.
La titular de la SEQ en reiteradas ocasiones ha manifestado su interés de trabajar en coordinación con los diversos sectores para atender de forma integral los problemas que existen al interior de las escuelas que involucra a los docentes, alumnos y padres de familia, y ha solicitado un voto de confianza de los tutores para que se acerquen a las autoridades ante cualquier situación.
El magisterio reconoce que persisten los señalamientos por casos de abuso sexual en contra de menores de edad, ante estos señalamientos, el secretario general del Sindicato Nacional de Trabajadores de la Educación (SNTE) sección 25, Fermín Pérez Hernández, informó que hay 15 expedientes ante la autoridad judicial en proceso, pero solicita que se actúe conforme a la ley.
Puntualizó que la representación jurídica del Sindicato Nacional de Trabajadores de la Educación, sección 25, es la responsable de dar continuidad a las investigaciones cuando se presenta una queja por abuso sexual contra algún profesor en agravio de menores de edad, debido a que muchas veces no tienen sustento.
Reconoció que al mes se registra un promedio de siete quejas en contra de los profesores por diversas situaciones como el acoso o abuso sexual y por presuntas omisiones en casos de bullying, pero de igual forma hay agresiones de padres y estudiantes hacia los maestros, mismos que también se reportan.
Respecto al tema de abuso sexual, afirmó que son 15 expedientes y se han dado de baja a seis maestros por dicho delito de 2017 a la fecha; sin embargo, el representante del SNTE Sección 25, solicita que también sean escuchados por la Comisión de Derechos Humanos y que la autoridad competente lleve una investigación a fondo, ya que muchas veces no tienen sustento y sólo son señalados y afectados.
Insistió en que los docentes que cometan algún delito en agravio de menores de edad no tienen cabida en el magisterio, y si bien el SNTE Sección 25 defiende a sus agremiados y lucha por mejorar sus condiciones laborales y salarios, no permitirá que malos elementos dañen su imagen, por lo que solicitan una investigación apegada a derecho y el deslinde de responsabilidades por la autoridad competente cuando se presentan denuncias por acoso y abuso sexual.
La autoridad educativa se dice comprometida en colaborar con todas las autoridades involucradas respecto a las quejas ya sea en Derechos Humanos o con la Fiscalía, toda vez que el mayor interés es contribuir en esclarecer los hechos y atender a los padres de familia sin violentar los derechos de alumnos y docentes.
De igual forma, el área jurídica de la SEQ realiza su investigación en los diferentes casos que recibe todos los días, debido a que es una realidad que muchas veces la mala relación que existe entre algunos padres de familia y docentes los lleva a actuar de determinada manera y no siempre se acreditan los señalamientos.
Respecto a los conflictos entre maestros y directores de escuela que ha llevado a la SEQ a separar del cargo a tres profesores y tres directivos por más de dos semanas del cargo, el subsecretario de Educación en la zona norte, Carlos Gorocica Moreno, informó que ésta determinación permite hacer una investigación a fondo ante los señalamientos entre el personal.
Dijo que dicho ejercicio permite sustentar el cambio de plantel de los docentes para que exista un mejor ambiente de trabajo en los planteles de nivel básico, que es donde se concentra este tipo de problemas y recordó el caso del profesor Adolfo Pulido, quien hizo una huelga de hambre y que al final del día fue suspendido de sus labores al igual que la directora de la secundaria técnica “Carmen Serdán”.(Angélica Pool/UNISYMÁS9

Peligran escuelas en vacaciones

En los períodos vacacionales las escuelas de nivel básico son el blanco de la delincuencia, especialmente en las zonas conflictivas de la ciudad de Cancún.
Las pérdidas hasta el momento para la Secretaría de Educación de Quintana Roo (SEQ) suman más de 400 mil pesos en lo que va de este ciclo escolar 2017-2018, tan sólo en el municipio de Benito Juárez.
El subsecretario de Educación en la zona norte, Carlos Gorocica Moreno, informó que en este curso lectivo, alrededor de 25 escuelas han sufrido daños por vandalismo y robo de equipo de cómputo, sonido y audiovisual, así como del tendido eléctrico y tubería de cobre, entre otros.
Explicó que hay zonas de la ciudad catalogadas con alto riesgo por los elevados índices delictivos, si bien las escuelas son víctimas de la delincuencia todo el tiempo, el problema aumenta en los períodos vacacionales, toda vez que los jardines de niños y primarias no cuentan con veladores, y en el caso de las secundarias solo algunas.
Ante esa situación, las mesas directivas de los padres de familia muchas veces deciden colaborar para contratar a un velador, a pesar de que consideran que es una responsabilidad de la autoridad educativa.
Mientras que la autoridad solicita a los tutores que viven alrededor de los planteles a estar pendientes de alguna movilización durante las vacaciones y ante cualquier situación dar parte a las corporaciones policiacas para detener a los ladrones.
Otras estrategias que se implementan durante las vacaciones son concentrar todo el equipo de cómputo, audiovisual, de sonido y demás artículos de los planteles de las diversas zonas escolares, en un sitio seguro para evitar mayores pérdidas, de igual forma se establece comunicación con las autoridades de seguridad para incrementar la vigilancia.
El funcionario detalló que los amantes de lo ajeno, suelen monitorear la actividad de la policía y saben en qué momento no hay vigilancia para cometer el robo o vandalizar los centros escolares, por lo que en su momento, hicieron esa observación para que se modifiquen los horarios de los rondines.
Hay que mencionar que en Benito Juárez hay 322 escuelas públicas, de las cuales el 90% son de nivel básico, y las que sufren de robo y vandalismo con frecuencia se ubican en la Región 92 y en los fraccionamientos Villas Otoch, Villas Otoch Paraíso, Villas del Mar y la colonia Los Corales, entre otros.
Cuando se registra un robo la autoridad educativa hace las denuncias correspondientes para que se pueda integrar el expediente de las anomalías, que también permite acreditar los daños para solicitar el recurso para la renovación de equipo o reparaciones.
De las múltiples denuncias hasta el momento, la Fiscalía General del Estado no ha identificado a los ladrones, pese a que los padres de familia muchas veces señalan a los grupos vandálicos que cometieron el robo, mientras que el argumento de la autoridad es: “sólo se actúa cuando hay flagrancia”.
De igual forma hay planteles educativos que han sufrido robos hasta en 15 ocasiones, como es el caso del Centro de Atención Múltiple (CAM) de la Región 92, donde los padres de familia denuncian casi cada semana del robo de equipo especial que utilizan los niños con discapacidad hasta los ventiladores de los salones de clases y el cableado, entre otros.
En ese sentido las madres de familia han recurrido a las autoridades educativas y policiales para solicitar su apoyo y poner fin a los robos en la institución, debido a que cada vez que pierden equipo o hay daños en los salones, ellos tienen que reunir recursos para adquirir nuevos artículos o la reparación de inmediato, toda vez que no pueden esperar todo el proceso que establece la autoridad educativa porque lleva varias semanas.
Los padres de familia cada que se registra el robo de equipo en el plantel, recuerdan la importancia de reubicar a los niños del CAM, a un nuevo plantel, donde estén en mejores condiciones, en cuanto a espacios más amplios, infraestructura adecuada con rampas y sanitarios, de acuerdo con las necesidades de los infantes que usan silla de ruedas.
Los tutores no quitan el dedo del renglón y esperan que les den respuesta, y que sus hijos puedan estar en una escuela que cumpla con los estándares de calidad, toda vez que hay que recordar que ese espacio se ocupa por alumnos con alguna discapacidad de nivel secundaria en el turno matutino, mientras que en la tarde funciona como preescolar, además de albergar las oficinas de los docentes de Usaer.
De las escuelas de Benito Juárez, es la que ha tenido mayor número de robos al sumar 17, y en otros casos el promedio es de 3, por lo que insisten en la importancia de que las autoridades educativas y corporaciones policiacas implementen una estrategia que garantice resultados.
Al respecto, el subsecretario de Educación en la zona norte, Carlos Gorocica Moreno, afirmó que existe el compromiso de seguir trabajando con las autoridades de seguridad pública para prevenir los robos y actos vandálicos en los centros escolares.
Subrayó que es una realidad que no se puede tener una patrulla o un policía en cada escuela, pero que sin duda se tiene que elaborar un plan efectivo.   (Angélica Pool/UNISYMÁS) 

El despertar millennial para las elecciones

QUINTANA ROO.-En este proceso electoral alrededor de 13 millones de jóvenes de entre 18 y 23 años de edad podrán votar por la Presidencia por primera vez el 1 de julio a nivel nacional. Se habla mucho que éstos serán el factor determinante sobre quién llevará las riendas del país en los próximos 6 años.

En Quintana Roo, hay más de 222 mil jóvenes en ese mismo rango de edad, lo que representa más del 18% de la Lista Nominal, que es de 1 millón 208 mil 177 ciudadanos con credencial para votar vigente, de acuerdo con la última actualización del INE.

Hay sectores que cuestionan el interés de la generación millennial en los temas políticos al considerarlos apáticos, aunque es todo lo contrario en cuanto a cuestiones sociales, ya que con los sismos del año pasado que afectaron varios estados, los jóvenes se movilizaron y salieron a las calles para ayudar a los afectados y demostraron su fuerza y lo que pueden hacer por causas comunes.

En el tema electoral es más complicado, debido a que existe un desencanto hacia los actores políticos por temas como corrupción, inseguridad, pobreza, abusos de poder, rezagos en salud y educación, y un sinfín de problemas sociales que aquejan a la población y el hartazgo no solo es del sector juvenil, sino de un gran porcentaje de los habitantes.

En un ejercicio realizado por estudiantes de varias licenciaturas e ingenierías de la Academia Problemas de México de la Universidad del Caribe (Unicaribe) en el marco de la Semana de Desarrollo Humano, ejemplifica claramente la visión de los jóvenes sobre los políticos, aunque la actividad les permitió involucrarse más en el proceso electoral.

A unos días del arranque formal de los candidatos a la Presidencia de la República, al Senado y diputaciones, que de acuerdo con el calendario establecido por el Instituto Nacional Electoral (INE) será del 30 de marzo al 27 de junio, para cerrar con la jornada electoral el 1 de julio. Los estudiantes se dieron a la tarea de investigar las propuestas de los abanderados de las alianzas y un poco de la trayectoria de los candidatos, como Andrés Manuel López Obrador, José Antonio Meade y Margarita Zavala, al ser la única que logró reunir las firmas de apoyo para aparecer en la boleta electoral como independiente pese a los señalamientos. En este ejercicio el gran ausente fue la figura de Ricardo Anaya.

El trabajo de investigación de los jóvenes fue visible, lo mismo que el análisis del comportamiento de los candidatos, sus características, ademanes, expresiones, vocabulario, además de las fortalezas y debilidades, y no podía faltar “los trapitos sucios”.

La representación fue en dos vertientes: el candidato serio y la parodia de los mismos personajes, que buscan la presidencia, lo que permitió acercar a otros jóvenes al tema electoral de alguna manera.

Los estudiantes de Ingeniería Ambiental y de Datos, así como de Negocios Internacionales y de Turismo Sustentable, plasmaron de forma seria y cómica, las propuestas de los abanderados de las alianzas, como los señalamientos que existen entre los 3 principales contendientes, hasta las irregularidades que le detectaron a Margarita Zavala en el proceso de las firmas de apoyo, y que pese a ello hasta el momento, es la única de los independientes que estará en la boleta.

CANDIDATOS

Los jóvenes que representaron a Andrés Manuel López Obrador, destacaron sus ideas contra lo que llama “la mafia del poder”, sus propuestas para combatir la corrupción e impunidad por el daño que dichas prácticas han causado al país, otras que sobresalieron fueron: bajar el salario a los funcionarios de alto nivel, combate a la pobreza y reducir el costo de las gasolinas, por mencionar algunos, mientras que en la parodia resaltaron los años que lleva de campaña y su tercer intento para llegar a la presidencia, sus ocurrencias al mencionar a sus contrincantes y su lema ahora de “amor y paz”.

Los que optaron por José Antonio Meade, también enumeraron algunas propuestas, como combate a la pobreza, hacer de México un país de desarrollo, resaltaron su formación y carrera en el servicio público en dependencias estratégicas, pero evidenciaron a su manera lo que consideran su falta de conocimiento en el rubro social al estar de alguna manera alejado de la realidad que viven los mexicanos en pobreza, pese a que estuvo un tiempo al frente de la Secretaría de Desarrollo Social.

Otro de los personajes que eligieron los jóvenes para su trabajo, fue Jaime Rodríguez Calderón, “El Bronco”, y deleitaron a sus compañeros con la imitación, incluyendo el lenguaje y expresiones comunes del aspirante, quien por diversas inconsistencias en el proceso de firmas de apoyo no estará en la boleta electoral, hasta este momento.

Durante la representación, los jóvenes plasmaron los supuestos acuerdos que existen entre los partidos y candidatos, dejando ver que en público se dicen de todo y “en corto” son amigos y que pesa más los intereses personales, contrario a los discursos ante las masas, al considerar que sólo les sirve para convencer a la gente.

Las que se lucieron de igual forma con su creatividad, chispa y sentido del humor, incluso algo que no transmite la propia candidata, fueron las mujeres que personificaron a Margarita Zavala, aunque fue la menos favorecida ya que en la presentación de sus propuestas y explicación del por qué quiere ser presidente, exhibieron de alguna manera su falta de conocimiento sobre los temas del país y que solo busca el poder por el poder, después de haber estado como primera dama cuando su esposo Felipe Calderón Hinojosa fue presidente de México.

En la parte cómica sacaron a relucir el supuesto gusto de su marido por las bebidas alcohólicas, sus dichos como: la familia presidencial que México extraña al igual que a los Obama en Estados Unidos, las inconsistencias en las firmas de apoyo para su candidatura independiente, el hecho de que dejó las filas del Partido Acción Nacional para ser candidata por otra vía, así como renunciar al financiamiento público para su campaña.

OBJETIVOS CLAROS

Estudiantes como José Mercado Barrios, Diego Díaz, Jorge Cano y Ángeles Méndez, coincidieron en la necesidad de que sus compañeros y población en general se informe y conozca a los hombres y mujeres que quieren gobernar el país, sus estados, distritos y municipios.

De igual forma consideran que el rechazo y hartazgo de la población en general hacia los políticos, se debe a la corrupción, el saqueo, la impunidad y proteccionismo a los grupos de poder, la falta de transparencia y de justicia para castigar a los delincuentes que hacen daño a los ciudadanos.

Creen necesario la participación ciudadana para alzar la voz y la oportunidad es el 1 de julio, cuando acudan a las urnas a depositar su voto y cumplir con su obligación, con tal de no dejar en manos de unos cuantos esa decisión, al considerar que no todo está perdido.

La doctora e investigadora, Libertad Díaz Molina, líder de la Academia Problemas de México del Departamento de Desarrollo Humano de la Unicaribe, explicó que el ejercicio que realizaron los estudiantes fue con el objetivo de generar mayor conciencia política, sembrar el interés en ellos para que conozcan las propuestas de los candidatos de forma lúdica y amena, además de identificar las carencias, virtudes y defectos de cada candidato.

(Angélica Pool/UNISYMÁS)

Nivel medio superior, sin espacios

QUINTANA ROO.-Ante la advertencia de la Secretaría de Educación de Quintana (SEQ), que alrededor del 3 mil jóvenes de nuevo ingreso no tendrán espacio en el Sistema Escolarizado en el próximo ciclo escolar en los planteles de los Subsistemas de nivel medio superior, como el Colegio de Bachilleres (Cobach), Colegio de Estudios Científicos y Tecnológicos (Cecyte), Colegio Nacional de Educación Profesional Técnica (Conalep), Dirección General de Educación Tecnológica Industrial (DGTI) y Centro de Estudios Tecnológicos del Mar (Cetmar), los padres de familia toman sus previsiones.
La demanda de espacios para el ingreso a bachillerato aumenta año con año por diversos factores, particularmente en los municipios de Benito Juárez, Solidaridad y ahora Tulum, por el crecimiento de la población de forma exponencial, el rezago educativo y estudiantes extemporáneos.
El nivel de competencia se eleva entre los adolescentes para obtener un lugar y quedarse en sus primeras tres opciones, debido a que se asigna el plantel de acuerdo con su desempeño en el examen de admisión.
Cuando el número de jóvenes sin asignación a un plantel era menor en años anteriores, los padres de familia confiaban en el buen desempeño de sus hijos en el examen; sin embargo, conforme fue aumentando la demanda y la competencia académica, ahora muchos prefieren enviar a sus hijos a los cursos de preparación para acreditar la prueba, que ofrecen diversas instituciones especializadas, aunque ello implique un gasto adicional.
El objetivo de los tutores es que sus hijos cuenten con las herramientas necesarias para un buen desempeño en la prueba y así lograr quedarse en el plantel y subsistema de su preferencia, pues hay que recordar que en el caso de Benito Juárez, los jóvenes tienen hasta 10 opciones a elegir, lo que deja fuera el tema de la orientación vocacional, toda vez que los de menor puntuación son canalizados a su última opción y muchos al no quedar convencidos, abandonan la escuela en los primeros meses, según los registros de las escuelas, como ocurrió en el primer semestre del curso.
El pasado 5 de marzo inició el proceso de registro para la asignación de espacios en el nivel medio superior, que finaliza el 16 de mayo, en tanto las instituciones del sector privado especializadas en los cursos de preparación para el examen, trabajan con los adolescentes en temas prioritarios como matemáticas y español, donde se ha detectado mayor rezago y deficiencias en el aprendizaje, según los resultados de las diversas pruebas que se aplica a los jóvenes a nivel nacional e internacional, aunque también se atienden otras materias.
La inversión promedio de los padres de familia es entre 2 mil 500 a 3 mil 500 pesos o más, por tres meses, con tal de que sus hijos se regularicen en las materias fundamentales y adquirir las herramientas para tener un buen desempeño en la prueba que se aplicará el próximo 16 de junio, y con ello los tutores también se sienten tranquilos.
Aunque hay que subrayar que el año pasado hubo chicos que asistieron a cursos de preparación, no consiguieron un lugar en ninguna escuela de los subsistemas, es decir, se quedaron “sin asignación”, algunos optaron por las instituciones del sector privado con un porcentaje de beca en las colegiaturas y otros se sumaron al rezago educativo, y volverán a intentarlo en esta ocasión, al igual que los que abandonaron sus estudios porque no les gustó el plantel que se les fue asignado, en su momento.
La SEQ subraya que el subsistema con mayor demanda es la DGETI, con el Centro de Bachillerato Tecnológico,  Industrial y de Servicios (Cbtis) 111, “Leona Vicario”, ya que recibe más de dos mil solicitudes de los aspirantes, pero el cupo disponible para nuevo ingreso es de apenas de 900 alumnos, en promedio.
El Colegio de Bachilleres, también es de los más solicitados, especialmente el plantel 1 y 2 de Cancún, para el próximo ciclo escolar el subsistema podrá ofertar más de 2 mil 400 espacios en los cuatro planteles, le sigue el Conalep con sus tres planteles, el Cecyte 1 y 2 y el Cetmar.
La oferta es insuficiente para cubrir la demanda, debido a que egresa un número importante de jóvenes de la secundaria, en Benito Juárez, aunado a los que están en rezago educativo y que buscarán un espacio de nueva cuenta y los que lleguen de otros estados de última hora.
El subsecretario de Educación en la zona norte, Carlos Gorocica Moreno, informó que ante esta situación, la autoridad educativa busca alternativas para lograr que un mayor número de jóvenes ingresen al sistema escolarizado, al ser el de mayor confianza para los padres de familia, que no están convencidos con la modalidad de Prepa Abierta y Prepa en Línea, pues consideran que sus hijos no estudian de esa manera.
El funcionario estatal explicó que en el caso de los jóvenes que se queden sin espacio en los subsistemas; la oferta será únicamente: las becas que ofrecerán las escuelas particulares con descuentos en las colegiaturas, Prepa en Línea y Prepa Abierta de la Secretaría de Educación Pública (SEP) y la que ofrecen otras instituciones como el Tecnológico de Monterrey, que trabajará de forma coordinada con la entidad en ese tema.
Otra de las alternativas que se puso en marcha el año pasado y que tuvo gran aceptación es la Prepa Abierta del Colegio de Bachilleres, que tiene alrededor de mil alumnos en su matrícula actualmente, al ser semipresencial, además permite a los jóvenes concluir su educación media superior en dos años y medio, una vez que cumplen con todos los módulos.
De igual forma los jóvenes, se podrán inscribir en las actividades paraescolares que ofrecen los planteles donde opera la Prepa Abierta, ya sea deportiva, cultural o artística para un mayor sentido de pertenencia y formación integral.
Reiteró que los espacios se asignarán de acuerdo con el desempeño de los jóvenes en el examen de admisión, los de mayor puntaje se quedarán en su primera opción y los rangos se van distribuyendo para las siguientes opciones, y los que se queden sin asignación, se abrirá un nuevo proceso en el mes de agosto para reasignar los espacios que puedan dejar vacantes los adolescentes, que no acepten el plantel que les designen.
Puntualizó que desde ahora estarán trabajando con los padres de familia para sensibilizarlos en cuanto a la oferta educativa de nivel medio y evitar confusiones, ya que el objetivo es que los jóvenes tengan alternativas para seguir con su formación académica, al ser obligatorio la preparatoria, y que garantizan la atención de la demanda con las diversas modalidades educativas, y se evitará el caos que prevalece año con año cuando se da a conocer los resultados del examen, que en esta ocasión será el 16 de julio.        (Angélica Pool/UNISYMÁS)

Pone en alto a Quintana Roo

Chetumal, Q. Roo.- Para Marco Antonio Alfaro Baruch, estudiante de cuarto semestre de la especialidad de Informática del plantel II del Conalep, valió la pena los seis meses de preparación para la edición 16 de la Olimpiada Estatal de Informática, al conquistar el primer lugar y el pase para la Olimpiada Mexicana de Informática (OMI) del mes de mayo, en la Ciudad de México.

Sus habilidades en el área de matemáticas, lógica y razonamiento, fue detectado por el profesor Géner Ku Pech, quien es el responsable de reclutar a los jóvenes con mejor desempeño en el área de Informática para la etapa estatal, por lo que trabajó más de seis meses con los alumnos, que dedicaron horas de preparación, incluso los días en los que no había clases.

El resultado de Marco Antonio Alfaro Baruch el pasado 2 de marzo refrendó la calidad de la formación y dedicación de los jóvenes, así como los docentes para llegar a la meta trazada, al ser el segundo año consecutivo en que estudiantes del plantel obtienen el primer lugar y representarán al estado en la edición 23 de la OMI a nivel nacional.

El joven de 17 años dijo estar satisfecho y orgulloso por representar al Conalep II a nivel estatal y ahora en el nacional, junto con otros dos estudiantes de otros planteles que obtuvieron el segundo y tercer lugar.
Afirmó que se requiere de disciplina y muchas horas de estudio para el dominio de las matemáticas y el lenguaje (C++) y lograr un buen nivel de razonamiento para interpretar y resolver los problemas planteados en la prueba.

Agradeció el tiempo que le dedicó su profesor para prepararlos de la mejor manera, así como a los jóvenes que compitieron el año pasado en la OMI, quienes compartieron sus experiencias con ellos y les permitió lograr su meta.

Ahora esperan el llamado para iniciar su preparación para el evento nacional del mes de mayo.

Ante los resultados y su interés por las nuevas tecnologías de la información y su pasión por las computadoras, tiene claro cuál es el camino a seguir, ya que quiere cursar una ingeniería afín a su formación técnica en un futuro.

Jorge Noé Ricalde Pat, jefe de proyecto de formación técnica del Conalep plantel II, aseguró que poco a poco se han ido posicionando en los primeros lugares de diversos concursos de conocimiento a nivel estatal y resultados como el de Marco Antonio son un ejemplo a seguir para otros jóvenes.

Dijo que actualmente el plantel cuenta con una matrícula de mil 630 alumnos en ambos turnos y están impulsando diversas estrategias para combatir la deserción escolar, con tal de lograr que un mayor número de alumnos concluyan con su formación media superior.

Angélica Pool / Quintnana Roo Hoy 

Alerta por escuelas “patito”

CANCÚN, Quintana Roo.- El Consejo de Acreditación en Ciencias Administrativas, Contables y Afines (Caceca), señaló que en Quintana Roo son pocas las universidades acreditadas que ofrecen programas de estudio en el área de negocios y economía.

Por ello, al momento de elegir una universidad pública o privada, es necesario conocer la oferta educativa y particularmente si las instituciones cuentan con el Reconocimiento de Validez Oficial de Estudios (RVOE), para no tener incertidumbre cuando los jóvenes concluyan su formación académica, ya que recibirán su certificado.

El presidente de Caceca, Dr. Eduardo Ávalos Lira, hizo un llamado a los jóvenes que pretenden continuar con su formación profesional, para que dediquen tiempo en revisar y conocer la oferta educativa de cada universidad pública y privada, dependiendo de la licenciatura que quieren cursar, así como tener claro los pros y contras, pero sobre todo verificar que tengan RVOE, que es uno de los temas fundamentales para no perder recursos económicos ni tiempo.

Es una realidad la proliferación de las llamadas “escuelas patito”, que truncan los sueños de los jóvenes para terminar su bachillerato o licenciatura, ya que al no contar con Validez Oficial, no obtienen ningún certificado avalado por la autoridad educativa.

Ávalos Lira subrayó que dicha práctica está presente en todos los estados del país, y los responsables sólo lucran con la educación y no les importa el daño que causan a las familias. Por ello insistió en la importancia de investigar todo lo que ofrecen las instituciones y si los programas de estudio están acreditados por organismos como Caceca, según sea su competencia.

Puntualizó que México quedó rezagado porque no le dio prioridad al tema, pese a que estaba consignado en el Tratado de Libre Comercio de América del Norte (TLCAN), ya que se comprometió a realizar un diagnóstico de la educación superior y fue lo que dio paso al Ceneval, pero descuidó el tema de la acreditación.

La meta del sexenio que está por concluir, era lograr que el 70% de los programas de estudio del área de negocios y economía cuenten con la acreditación, sin embargo el último reporte de hace unas semanas, de acuerdo con el presidente de Caceca, es de apenas el 40%, en el país.

“Nos afecta porque hay muchas universidades que están impartiendo las carreras, pero no cuentan con la calidad. Aquí en Cancún hemos acreditado los programas académicos de la Universidad del Caribe, Universidad Tecnológica de Cancún, Instituto Tecnológico de Cancún, Universidad de Quintana Roo, Universidad Anáhuac y estamos en trámites con La Salle Cancún”, afirmó.

Explicó que el resto de las instituciones educativas que ofrecen programas del área económico-administrativo sin contar con la acreditación del máximo organismo en la materia, es un problema que abunda en México pues los jóvenes de otros países como Chile, donde la cobertura en el nivel superior es elevado, la comunidad estudiantil primero pregunta si la institución tiene acreditadas sus licenciaturas para ingresar, y es parte de su cultura.

Es importante señalar que en México existen 30 consejos autorizados para otorgar las acreditaciones a las universidades de las diversas carreras según sea su área de competencia, y reiteró que uno de los principales problemas, es que no se regula de forma adecuada el RVOE y por ello aunque muchas escuelas cuentan con el reconocimiento, no siempre garantizan la calidad de la educación.

Destacó que una acreditación de Caceca garantiza calidad, pertinencia y ello da certidumbre a los padres de familia y estudiantes, sin contar que cuando se habla de educación se tiene que dividir en norte, centro y sur-sureste.

Por región también hay estados con rezagos muy marcados como en el sureste, ya que Oaxaca tiene bajo nivel académico, mientras que Yucatán está mejor posicionado, por lo que se requiere orden y que las leyes garanticen la certificación para conservar el RVOE.
En el caso de Quintana Roo, al ser de los estados con menor cobertura en el nivel superior, dijo que se tendría que dar paso a la educación en línea y a distancia, que ofrecen instituciones prestigiosas como la Universidad Nacional Autónoma de México, el Instituto Politécnico Nacional y las privadas, que brindan el respaldo a los jóvenes, antes de permitir las “escuelas patito”.

El consejero de la Asociación Universidades y Preparatorias de Quintana Roo, Gerardo Téllez, informó que desde hace varios años están luchando para que en la entidad se retire el pago de refrendo anual para renovar el RVOE a las escuelas bien establecidas, mientras que por otro lado proliferan las “escuelas de dudosa procedencia”, que se instalan en casas particulares y plazas comerciales sin ningún control.

Dijo que después de 4 años, lograron eco en la XV Legislatura y pudieron eliminar esa especie de “tenencia por tener una escuela” que sólo se cobraba en Quintana Roo, pero sigue vigente el trámite cada 12 meses, por ello tendrán que trabajar más en ese rubro para que no sea necesario para aquellas escuelas bien establecidas desde hace muchos años, ya que también hacer dicho trámite burocrático abona muchas veces a la corrupción.

Donde se tiene que poner especial atención es en las escuelas que se instalan en lugares poco adecuados o que vienen con el RVOE de otras entidades federativas, pues consideran que es importante que en esos casos se tenga la anuencia de la autoridad educativa de Quintana Roo como respaldo, de lo contrario se pone en riesgo la formación académica de los jóvenes.

El compromiso de la Secretaría de Educación de Quintana Roo, es hacer una revisión puntual de las escuelas que no cuentan con RVOE, para dar certidumbre a los estudiantes de nivel medio y superior, de que su formación académica es avalada por la autoridad y evitar que sean defraudados.

Invitaron a los jóvenes y padres de familia a revisar la lista de escuelas en el estado que cuentan con el reconocimiento, para evitar tomar malas decisiones.

Angélica Pool
UNISYMÁS

Fomentan valores cívicos

CANCÚN, Quintana Roo.- Cancún se vistió de gala con el XXIV Encuentro Nacional Estudiantil de Escoltas y Bandas de Guerra del Tecnológico Nacional de México, la gallardía, el porte y ensambles que realizaron mil 600 jóvenes, que cursan una licenciatura o ingeniería, provocó diversas emociones a los asistentes a la magna inauguración, al transmitir valores y recordar la importancia de los símbolos patrios, justo en el Día de la Bandera.

Eventos de esta naturaleza recuerdan a la comunidad y sociedad en general que se puede recuperar los valores con actividades que fomenten la convivencia familiar y participación de los jóvenes.

Autoridades, académicos y familiares de los estudiantes del Instituto Tecnológico de Cancún y asistentes en general, vivieron momentos emotivos con el desfile de las delegaciones que engalanaron el estadio de béisbol “Beto Ávila”.

Los honores a la Bandera en un magno escenario con 41 escoltas y los diversos ensambles de las Bandas de Guerra, enchinaron la piel de los asistentes, que no se dejaron espantar por la lluvia que cayó unos minutos, pues se mantuvieron en los lugares para disfrutar de la presentación de los jóvenes, que a lo largo de un año pasaron por varias fases eliminatorias hasta llegar al Encuentro Nacional, donde participaron las 41 mejores escoltas del Tecnológico Nacional de México.

Los adultos en todo momento invitaron a los menores a observar con atención a los jóvenes universitarios de las escoltas y bandas de guerra, al momento de presentar los ensambles con perfección y con gran disciplina y al representar a su institución con gran orgullo.

El director general del Tecnológico Nacional de México, Manuel Quintero Quintero, destacó la importancia de honrar a los símbolos patrios y fomentar los valores cívicos entre la comunidad de Benito Juárez y los municipios de Isla Mujeres y Puerto Morelos, además, los turistas tuvieron la oportunidad de disfrutar de la presentación de los jóvenes en diversas plazas públicas y comerciales, así como en el corazón de la zona hotelera de Cancún, ya que también se presentaron durante el evento oficial en la Bandera Monumental.

Reconoció el trabajo realizado por las 41 escoltas y bandas de guerra del Tecnológico Nacional de México y la organización del evento por el Instituto Tecnológico de Cancún, a cargo de la directora Xóchitl Carmona Bareño, al superar las expectativas en todos los sentidos.

Subrayó que la educación con valores es fundamental y hoy más que nunca se tiene que contagiar al resto de la sociedad para fortalecer la identidad y los liderazgos; agregó que en el Tecnológico Nacional de México se forman profesionistas como licenciados o ingenieros de calidad y comprometidos con su desarrollo personal, de sus comunidades, regiones y del país.

La titular de la Secretaría de Educación de Quintana Roo (SEQ), Ana Isabel Vásquez Jiménez, aseguró que todas las actividades que involucra a los jóvenes siempre dejan una grata enseñanza y más cuando se trata de conservar la cultura cívica y los símbolos patrios, que además hacen recordar a las autoridades que hay mucho que hacer para lograr las metas establecidas en el sector.

Reconoció que el compromiso de la autoridad es mayor, sobre todo al observar a jóvenes entusiastas y comprometidos con el desarrollo del país y que dejaron a más de uno con los sentimos a flor de piel en cada una de sus presentaciones.

La directora del ITC, Xóchitl Carmona Bareño, dio la bienvenida a los mil 600 jóvenes que tomaron prácticamente las calles y plazas públicas de la ciudad de Cancún, durante el XXIV Encuentro Nacional Juvenil de Escoltas y Bandas de Guerra, que se realizó en la ciudad del 21 al 26 del presente mes y celebró el entusiasmo de hombres y mujeres, que están a un paso de ser licenciados o ingenieros, pero que forman parte de las actividades extraescolares, pese a que requiere de mayor dedicación y horas de práctica.

Existen 254 Institutos Tecnológicos en los 32 estados del país y es el sistema más importante en la generación de ingenieros en México.

Para fomentar los valores cívicos, las 41 escoltas y bandas de guerra que estuvieron en Cancún visitaron 123 escuelas de todos los niveles, además de plazas públicas como el parque de las Palapas, plaza de la Reforma, centros comerciales, la delegación de Alfredo V. Bolfil, los municipios de Isla Mujeres y Puerto Morelos, entre otros.

El magno desfile que realizaron en la avenida Tulum permitió deleitar a los habitantes y turistas, que no perdieron la oportunidad para transmitir en vivo desde sus redes sociales, tomarse fotografías y aplaudir para reconocer el talento, marcialidad y entrega de los jóvenes, que pese al calor se mantuvieron firmes en todo el recorrido, que partió de la estación central de Bomberos hasta el Palacio Municipal.

La alegría de los jóvenes logró contagiar a los habitantes que tuvieron la oportunidad de disfrutar de las presentaciones, así como a las autoridades de los niveles de gobierno, militar y naval, que acompañaron a los directivos del Tecnológico Nacional de México y del Instituto Tecnológico de Cancún, en la magna inauguración entre los que destacan: el general brigadier Diplomado Estado Mayor, Esaú Rodríguez Cuéllar, comandante de la Guarnición Militar de Cancún; el contralmirante Cuerpo General Estado Mayor, Juan Edmundo Lozano Figueroa, representante de la Quinta Región Naval de Isla Mujeres; el diputado Carlos Gutiérrez García, presidente de la Comisión de Ciencia y Tecnología de la Cámara de Diputados; el secretario general del Ayuntamiento de Benito Juárez, Guillermo Brahms González; la secretaria de Extensión y Vinculación del Tecnológico Nacional de México, Dra. Ofelia Angulo Guerrero y el subsecretario de nivel medio y superior de la SEQ, Dr. Rafael Romero Mayo, entre otras personalidades.

Angélica Pool
UNISYMÁS

LICENCIATURAS EN LA MIRA

QUINTANA ROO.-La Iniciativa Privada trabajará de la mano con el sector educativo para impulsar la competitividad del estado con carreras pertinentes y que atiendan las necesidades del campo laboral, que requiere de profesionales en las diferentes áreas, además cada vez se hace necesario diversificar la actividad económica para no depender únicamente del turismo.

La titular de la Secretaría de Educación de Quintana Roo (SEQ), Ana Isabel Vásquez Jiménez, se reunió con los integrantes de la Comisión de Educación de la Confederación Patronal de la República Mexicana Cancún (Coparmex), con rectores y directores de instituciones de nivel superior y con el presidente del Consejo Coordinador Empresarial del Caribe (CCE), Eloy Peniche.

El compromiso de la SEQ es iniciar un estudio sobre la pertinencia y factibilidad de las licenciaturas que se imparten en la entidad, así como rediseñar los programas o en su caso analizar la liquidación de algunas carreras, pero con base en una investigación y no sólo por ocurrencias.

El presidente del CCE, Eloy Peniche, afirmó que cada vez se requiere de profesionistas mejor preparados, al ser Quintana Roo un estado que depende en gran medida de la actividad turística, y por ende los destinos compiten directamente con otros centros vacacionales de primer mundo.

“Necesitamos que la gente que va laborar en las empresas estébien preparada, capaz y proactiva, que tenga innovación y ganas de superación; eso empieza desde la escuela, ese es nuestro gran reto”, subrayó.

Puntualizó que a nivel nacional ha bajado la calidad de la educación, en tanto es vital retomar el rumbo y los estándares de competencia, aunque para ello se tiene que incluir a los padres de familia, docentes y autoridades de los tres órdenes de gobierno.

Destacó que hay jóvenes inteligentes y talentosos, pero muchas veces les falta mayor capacitación, aunque así como en otros sectores hay malos elementos que no quieren prepararse para salir adelante, considera vital trabajar desde las aulas y en los centros laborales a la par.

Puntualizó que el sector turístico está cubierto para los próximos años, en cuanto a la formación de profesionales del área en las diversas universidades públicas y privadas del estado; el reto es diversificar la economía de la entidad con el impulso de nuevas carreras como en tecnologías de la información y comunicación.

Debido a que hay empresas que están trabajando en dicho rubro y con éxito, al igual que la Cámara Nacional de la Industria Electrónica de Telecomunicaciones y Tecnologías de la Información (Canieti) Cancún, que preside Marco Erosa, está dando especial atención al tema y con resultados positivos.

Señaló que en el sur de la entidad se debe valorar la posibilidad de detonar la manufactura, con diversos ajustes en comunicaciones, capacitación, diseños, además de dar impulso al sector maderero, pues hay que analizar todas las posibilidades.

Recordó que el tema de la diversificación de la economía del estado de Quintana Roo, está puesto sobre la mesa desde el año 2000 cuando se hizo “El Plan 20-25”, el cual se abandonó, a pesar de que en su momento se realizó un estudio y análisis sobre nichos de oportunidad, lo cual desde su punto de vista se debe retomar, actualizar y replantear dichas posibilidades de desarrollo.

Empresarios del sector turístico como José Chapur Zahoul del Grupo Palace Resort y Carlos Constandse Madrazo, de Grupo Experiencias Xcaret, coincidieron en la necesidad de diversificar la oferta educativa en el nivel superior, con carreras acordes a las nuevas exigencias del mundo globalizado y del mismo estado.

Además, al formar parte de la Junta Directiva de las instituciones educativas, los empresarios conocen de primera mano los problemas y las necesidades del sector, que nutren con su participación, al tener también el pulso de lo que se requiere en el sector productivo como especialistas en el manejo de las tecnologías de la información y dar especial atención a las ingenierías.

Otro de los temas que preocupa a la iniciativa privada es la falta de espacios para cubrir la demanda en el nivel medio superior, por lo que solicitaron a la autoridad educativa que trabaje en el tema desde ahora para evitar que jóvenes se queden sin lugar para cursar su bachillerato.

Consideran que el crimen organizado puede aprovechar esas deficiencias de las autoridades para atraer a sus filas a los jóvenes con falsas promesas, lo que llevaría a una mayor descomposición social, por ello, es vital que la SEQ dé respuesta a los que quieren continuar con su formación académica y no dejarlos a la deriva y sin ninguna oportunidad.

Además, solicitan a la autoridad que atienda las diversas necesidades de los centros educativos, debido a que tienen conocimiento del grado de deterioro de algunas escuelas, también proponen contribuir para mejorar las condiciones escolares de miles de infantes y jóvenes con actividades culturales, deportivas y capacitación, de igual forma exigen a la autoridad municipal reforzar la vigilancia y proteger los planteles educativos que son “clientes frecuentes del vandalismo”.

El compromiso de la titular de la SEQ, Ana Isabel Vásquez Jiménez, con los empresarios, directores y rectores de las universidades, es realizar una investigación a fondo de la oferta educativa en el estado en el sector público y privado, para conocer si son acordes a lo que demanda el sector productivo.

El objetivo es generar profesionales en las áreas que requiere el estado y de acuerdo con las exigencias del mundo actual, garantizó que se atenderá la demanda en el nivel medio superior para captar a un mayor número de estudiantes en el sistema escolarizado, además de impulsar la Prepa en Línea y Prepa Abierta.

Señaló que los rectores y directores de las universidades, tendrán mayor trabajo, en marzo deberán entregar un diagnóstico de las instituciones y propuestas para mejorar la cobertura, abatir la deserción e incrementar la eficiencia terminal, ya que en dicha reunión asistieron la rectora de la Universidad del Caribe, Pricila Sosa Ferreira; el rector de la Universidad Tecnológica de Cancún, Julián Aguilar Estrada; la directora del Instituto Tecnológico de Cancún, Xóchitl Carmona Bareño y el rector de la Universidad La Salle Cancún, Efraín Calderón Amaya, por mencionar algunos.
Vásquez Jiménez, dijo que el compromiso es ampliar la cobertura y atender las necesidades de los adolescentes y jóvenes, por lo que estarán impulsando programas que involucren a los padres de familia para recuperar el tejido social desde la familia y la escuela, al ser las bases fundamentales de la sociedad.

(Angélica Pool/UNISYMÁS)

Se estanca formación de docentes

CANCÚN, Quintana Roo.- Para una atención integral de niños con discapacidad y educación inclusiva, falta mucho camino que recorrer, en días pasados se presentó los resultados del estudio “La Educación Normal en México”, por el Instituto Nacional para la Evaluación de la Educación (INEE), donde destaca que el país no está formando el número suficiente de docentes para educación indígena y especial.

En la edición anterior, expertos señalaron la necesidad de formar a verdaderos especialistas para la educación especial, así como brindarles mejores condiciones laborales, reconociendo sus servicios en beneficio de los grupos en condición de vulnerabilidad.

Una muestra de lo que viven y enfrentan los padres de familia con hijos en educación especial, son los problemas que existen en el Centro de Atención Múltiple “Socorro de Lourdes Azueta Marzuca”, de la Región 92, en el municipio de Benito Juárez, debido a que los de preescolar comparten instalaciones con los alumnos de secundaria, por ello, no se cubren sus necesidades básicas, además de que vándalos han hurtado equipo y el cable del tendido eléctrico en 15 ocasiones, en lo que va del ciclo escolar 2017-2018.

Padres de familia en repetidas ocasiones han solicitado a la autoridad educativa el cambio de sede para los alumnos de secundaria para que puedan estar en mejores condiciones incluso presentaron quejas ante la Comisión de Derechos Humanos del Estado de Quintana Roo, sin embargo al no tener una respuesta, el viernes pasado, realizaron una protesta en las instalaciones de la Secretaría de Educación de Quintana Roo (SEQ), para exigir una solución a los diversos problemas que enfrentan.

La representante de los padres de familia del CAM secundaria, Gabriela Plascencia, detalló que en el plantel se está formando la primera generación de jóvenes con discapacidad en el nivel secundaria y reiteró que además de la falta de respuesta para la reubicación de la escuela, ahora en el periodo de Preinscripción que concluye el próximo 19 de febrero, la autoridad educativa no está aceptando el registro de más de 20 adolescentes de nuevo ingreso para primer grado de secundaria para el ciclo 2018-2019.

Situación que consideran discriminatorio para los menores, debido a que se negó el registro a los tutores, a pesar de que están presentando los resultados de las pruebas de diagnóstico de sus hijos, donde acreditan que requieren de educación especial, documento que expide el DIF, Usaer o el Centro de Rehabilitación Infantil Teletón (CRIT).

Los tutores insisten en la necesidad de la reubicación de los alumnos de secundaria “ahora estamos de arrimados, en los salones hay 11 niños y una maestra, que se mueven en un espacio reducido. El salón de usos múltiples se tuvo que dividir para que los menores puedan estudiar”, aseguró la señora Gabriela Plascencia.

Ante dicho panorama, los tutores se preguntan una y otra vez. ¿En dónde está Educación Inclusiva, que tanto se promueve el gobierno del estado?, consideran que es nulo el avance, en dicha materia.

Además, cada vez que son víctimas de robo, tienen que cubrir las pérdidas en equipo y cable para volver a contar con energía eléctrica en el menor tiempo posible, de lo contrario se suspenden las clases, toda vez que la autoridad educativa, argumenta no contar con los recursos para atender esas emergencias, que provocan los amantes de lo ajeno.

También exigen a la autoridad municipal que destine mayor vigilancia en la zona del CAM, toda vez que suman 15 robos en el lugar y no observan ninguna intensión de resolver el problema, en tanto invierten mayores recursos para reponer los equipos desmantelados o el cableado. Debido a que sólo las escuelas que cuentan con equipo de programas federales contratan un seguro.

Ante la presión que ejercieron los padres de familia, el subsecretario de Educación en la Zona Norte, Carlos Gorocica Moreno, reconoció que se tuvo errores en la comunicación con los tutores, respecto al tema de la preinscripción de alumnos de educación especial, toda vez que los alumnos que están en sexto grado de primaria en el CAM, no tienen que hacer dicho trámite, toda vez que en el mes de agosto se les inscribirá a secundaria.

De igual forma, dio a conocer que la reubicación de los alumnos de nivel secundaria del CAM, será una realidad en el mes de agosto, ya que están trabajando para conseguir recursos para la remodelación del jardín de niños “Sac Nicté”, de la Supermanzana 27, donde se mudarían los adolescentes en el ciclo escolar 2018-2019.

Aunado a todos estos problemas que enfrentan niños con alguna discapacidad, con deseos de estudiar y que son impulsados por sus padres, se suma la falta de formación de nuevos docentes para educación especial e indígena, en las Escuelas Normal Superior del país, de acuerdo con los resultados del estudio presentado por el INEE.

Algunas conclusiones del documento presentando por autoridades del INEE, destaca “Inadecuada distribución de los estudiantes por licenciatura, problemas de financiamiento y relacionados con la calidad de la educación que brindan, así como falta de investigación y de correspondencia entre la oferta formativa y las necesidades sociales”.

Entre los problemas centrales sobresale la falta de recursos y es lo que impide el desarrollo de las Normales para que alcancen mejores resultados, aunque se reconoce que los egresados de las instituciones públicas son los que resultan idóneos para ocupar una base como maestros de educación básica.

Las escuelas normales no están formando suficientes docentes de educación especial en sus diferentes áreas como: Intelectual donde hay 4 513 matriculados; auditiva y de lenguaje, 2 251; motriz, 582 alumnos y visual, 553 estudiantes.

Además en el estudio se determina que “las escuelas normales tampoco están formando suficientes docentes para la atención de niños indígenas”, ya que en el ciclo escolar 2015-2016 había sólo 2 mil 606 alumnos en la licenciatura de educación primaria intercultural, donde el 44.3% hablaba una lengua indígena.

Mientras que en la licenciatura de educación preescolar intercultural sólo 933 estudiantes y 74.2% hablaba una lengua indígena.

Considerando a todas las escuelas normales y carreras, sólo 2.2 % de los alumnos normalistas en el país hablaba una lengua indígena, por ello urgen a las Escuelas Normales a impulsar la formación de profesores especializados para cada modalidad educativa, de lo contrario el rezago se agudizará y no habrá avances.

Angélica Pool
UNISYMÁS

Impulsa la educación con programa pedagógico

CANCÚN,Quintana Roo.-Grecia Julissa Olalde Xequeb, de 18 años, es una joven emprendedora social y soñadora, desde los 15 años identificó uno de los principales problemas que enfrenta la población de su edad, como la deserción escolar y decidió tomar cartas en el asunto, aunque reconoce que no ha sido una tarea fácil; la entrega y dedicación la llevó a obtener la Presea Ing. “Bernardo Quintana Arrioja” 2017 como mérito al Liderazgo, que otorga la Fundación de Apoyo a la Juventud (IAP).

Fundadora de un programa pedagógico “Yo Transformo y Conecto Educación”, bajo el lema “Jóvenes ayudando a jóvenes”, enfocado a reducir la deserción escolar, sobre todo en el nivel medio superior, que es donde se concentra el principal problema.

La joven cancunense egresó con el mejor promedio del Conalep en la especialidad de Hospitalidad Turística. Actualmente radica en la ciudad de Valladolid, Yucatán y cursa la Licenciatura en Administración de Empresas en línea en la Universidad Internacional de la Rioja y forma parte de las beneficiadas a nivel nacional con una beca a través del programa “Excelencia Internacional”, por ello no pierde la oportunidad de platicar con estudiantes de la ciudad de Cancún, en esta ocasión con los de la Universidad Anáhuac.

Señaló que es importante que los jóvenes sigan con su formación media superior y que tengan deseos de continuar con una licenciatura, ya que les permitirá salir adelante y acceder a una mejor calidad de vida, pues tiene claro que la educación abre puertas y cuando se tiene espíritu emprendedor más.

Es una realidad que después del primer semestre de bachillerato alrededor del 50% de los jóvenes abandonen la escuela por diversos factores, como el económico, por reprobación o porque no eligieron la escuela correcta, ya que el tema de la orientación escolar o vocacional queda de lado en lugares como Cancún, por la alta demanda de espacios que existe, donde la mayoría de los adolescentes ingresan en su segunda, tercera y hasta sexta opción, en el sector público.

El programa que impulsa, cuenta con diversas estrategias a favor de la juventud, que permite a los jóvenes participar y asesorarse, en línea sobre eventos académicos, culturales y recreativos, toda vez que se tiene que formar líderes.

Señaló que es importante atender a los estudiantes de bachillerato al ser una etapa crucial, debido a que es cuando “deciden ingresar al sector laboral o si van a seguir estudiando una carrera” y es cuando padres y autoridades deben estar pendientes. (Angélica Pool/Unisymás)

Educación especial, olvidada

QUINTANA ROO.-Los estudios de factibilidad para determinar la pertinencia de los programas de estudio son importantes, pero la realidad social también debería ser fundamental, toda vez que se requiere cada vez más especialistas calificados y certificados para detectar a menores con espectro autista, en etapas tempranas para un diagnóstico oportuno.
Los pocos especialistas que existen a nivel nacional y en los estados, como en el caso de Quintana Roo, son insuficientes, debido a que en los últimos años existe una mayor prevalencia de casos.
El investigador y doctor en psicología clínica  y presidente fundador de la Clínica Mexicana de Autismo, Carlos Marcín Salazar, aseguró que hace dos décadas se diagnosticaba un caso por cada mil menores de entre 3 y 10 años de edad, mientras que actualmente, es uno por cada 115.
El también director del Consejo de Investigación y Enseñanza, destacó que es necesario formar a nuevos profesionales para la atención integral de los niños con espectro autismo.
Además, cada estado necesita de un centro especializado, bajo el mando de las autoridades, toda vez que el tratamiento en el sector privado tiene un costo elevado.
En un estudio auspiciado por Estados Unidos, que elaboró en el norte del país, se detectó el incremento del número de casos, y considera importante que el gobierno de México destine recursos para un estudio que involucre al centro y sur, para tener una radiografía, toda vez que en cada región hay factores determinantes, como la “toxicidad del ambiente”, aunque también es problema “poligenético”.
Puntualizó que cuando un niño es diagnosticado a los 18 meses de edad y se diseña el tratamiento y programa de rehabilitación, se puede integrar en el sector educativo sin mayores contratiempos y ser un niño con autismo, pero funcional.
Sin embargo, faltan especialistas certificados para atender a ese sector de la población, debido a que en las instituciones educativas de nivel superior no hay programas de estudio enfocados en la materia, y considera que los maestros de educación especial son insuficientes, además de que les falta mayor capacitación para brindar una mejor atención a los a niños con alguna discapacidad.
La mayoría de los maestros de educación especial reciben breves cursos y talleres, pero si quieren acudir a diplomados o mayor capacitación de organismos reconocidos, tienen que pagar con sus recursos, por ello se frenan, ya que además “son mal pagados”.
Desde su punto de vista, existe una mala planeación de la Secretaría de Educación Pública (SEP), en cuanto a la Educación Especial, aunado a que son pocos los jóvenes que se interesan en cursar una licenciatura para atender a uno de los grupos en situación de vulnerabilidad, como los niños con discapacidad, por los bajos salarios, así como por la falta de interés de las autoridades.
Dijo que ante este panorama, no queda más que apoyar a las familias para que se empoderen, ya que cuando un menor es diagnosticado con espectro autista no es fácil asimilarlo, mucho menos aceptarlo, sin contar que el tratamiento es costoso en el sector privado.
Por ello, se sumó al trabajo de organizaciones, como Fundación Jorge Alann, al impartir un curso de capacitación a los psicólogos y terapeutas, para brindarles las herramientas necesarias, que les permita trabajar de forma integral con los niños y adolescentes, porque para una certificación se requiere de 2 años de preparación y una importante inversión.
Aseguró que diseñó el Modelo Denver, que permite a los menores ser funcionales y adquirir habilidades para socializar y acudir a la escuela de manera regular, sin mayores problemas, por ello considera importante que los profesionales que tienen contacto con los infantes se capaciten y conozcan más sobre el espectro autista, como los psicólogos, pedagogos, pediatras y docentes.
Si bien hay gente interesada en el tema, considera que muchos llegan por curiosidad y como el salario de los especialistas es bajo; no siguen su capacitación ni formación en el tema, y los que continúan saben que “es el maratón de su vida”, porque se tienen que actualizar constantemente.
En Quintana Roo, existen algunas organizaciones de la sociedad civil que trabajan con niños con espectro autista; sin embargo, no son suficientes, pues cada vez más familias requieren de orientación y apoyo para integrar a los menores a la comunidad, sin ser discriminados o señalados, ya que existe mucha confusión en el diagnóstico, hay niños que son catalogados como hiperactivos o con déficit de atención e hiperactividad.
En los últimos años las autoridades educativas y del Sistema para el Desarrollo Integral de la Familia (DIF) estatal, hablan mucho de educación inclusiva, pero en la práctica, la educación especial es la más olvidada, en el estado no se cuenta con un Centro de Atención para Niños con Autismo del gobierno, además de que los Centros de Atención Múltiple (CAM) necesitan mucho apoyo para mejorar su infraestructura y equipamiento.
Además de que los docentes de Educación Especial aseguran que no se atiende sus necesidades por la autoridad educativa, que impulsan nuevos modelos de enseñanza, aunque no se cuenta con lo mínimo para ofrecer un servicio de calidad a los menores con alguna discapacidad.
Los mismos padres de familia han denunciado en varias ocasiones el abandono de las autoridades a la Educación Especial.
En días pasados, los tutores con hijos en la secundaria del CAM “Socorro de Lourdes Azueta Marzuca”, de la Región 92 de Cancún, interpusieron una queja ante la Comisión de Derechos Humanos del Estado de Quintana Roo, contra la Secretaría de Educación de Quintana Roo (SEQ), ante la nula respuesta a su petición del cambio de instalaciones.
Debido a que más de 80 menores que cursan su educación secundaria están en condiciones poco óptimas en el lugar, no cuentan con instalaciones adaptadas a sus necesidades como los sanitarios, que están elaborados para menores de jardín de niños con quienes comparten el espacio.
(Angélica Pool/UNISYMÁS )

Jóvenes, vitales para los comicios

CANCÚN,Quintana Roo.-Académicos, representantes de los institutos políticos y abogados se dieron cita el fin de semana en las instalaciones de la Universidad Tecnológica de Cancún, donde el Tribunal Electoral de Quintana Roo, presentó el libro “Reelección”, en el marco de su XV aniversario.

La participación de los jóvenes en este proceso electoral puede hacer la diferencia e inclinar la balanza, por lo que se espera una mayor participación ciudadana.

La magistrada Presidenta del Tribunal Electoral de Quintana Roo, Nora Cerón González, aseguró que el trabajo de equipo y en investigación, permitió elaborar el libro “Reelección”, ya que por primera vez, los miembros de los ayuntamientos de la entidad podrán buscar la reelección.

El libro es un material de consulta para los interesados en el tema y para los funcionarios públicos que buscan la posibilidad de reelegirse, ya que conocerán a fondo todo el procedimiento y subrayó que están listos para atender todo lo que surja en este proceso electora en marcha.

La presentación de la obra estuvo a cargo del magistrado de la Sala Regional Guadalajara del Tribunal Electoral del Poder Judicial de la Federación (TEPJF), y coautor del libro, Jorge Sánchez Morales, quien puntualizó que la reelección es un tema en construcción, en México.

Desde su punto de vista la reelección contribuirá a la profesionalización de los servidores públicos y será en beneficio de la democracia, de igual forma reiteró que los tribunales locales y federales, están listos para cualquier situación que se presente e inconformidad, para garantizar el Estado de Derecho.

Aseguró que la contienda electoral es más competitiva y los márgenes de diferencia son cada vez más reducidos, por ello es necesario, que exista madurez política en los partidos políticos, pues en cada contienda todos se declaran ganadores y eso no abona a la democracia.(Angélica Pool/UNISYMÁS)

Mate y español,talón de Aquiles

QUINTANA ROO.-En el ciclo escolar 2018-2019, se pondrá en marcha el nuevo modelo educativo en el nivel básico y medio superior.

Las autoridades del sector trabajan a marchas forzadas para capacitar y actualizar a los docentes, con el objetivo de lograr la transición y que los alumnos cuenten con una mejor formación académica.

Debido a que desde la educación básica arrastran deficiencias en cuanto a comprensión lectora y matemáticas, problema que se acentúa en los niveles medio y superior, incluso hay jóvenes que eligen carreras del área de humanidades para “escapar” de los números.

Para las autoridades educativas representa un reto la implementación curricular del nuevo modelo educativo, al tener claro que los resultados de la Reforma Educativa que comenzó a implementarse desde hace varios años, no se reflejarán a corto o mediano plazo.

Una muestra de ello son los resultados del Plan Nacional para la Evaluación de los Aprendizajes (PLANEA) 2017, en los rubros de Matemáticas y Lenguaje y Comunicación, dados a conocer en días pasados por el Instituto Nacional para la Evaluación de la Educación (INEE), donde seis de cada 10 estudiantes de tercero de secundaria tienen “conocimientos insuficientes”.

El patrón se repite en el nivel medio superior, donde seis de cada 10 jóvenes enfrentan dificultades en matemáticas y en habilidad lectora; los problemas de aprendizaje inician desde el nivel básico y se va agudizando en el bachillerato y en la licenciatura.

La titular de la Secretaría de Educación de Quintana Roo (SEQ), Ana Isabel Vásquez Jiménez, dijo que “se busca una educación integral de calidad, consolidando los aprendizajes clave en los rubros del lenguaje, pensamiento matemático y comprensión lectora”.

Señaló que para una correcta implementación del nuevo modelo educativo, se tiene que trabajar de cerca con la base, como supervisores, jefes de sector, directores y docentes para que todos lleven la misma ruta e ir cambiando la formación académica de los niños y jóvenes.

Ahora están enfocados en la capacitación, formación y actualización de los maestros, toda vez que el nuevo modelo educativo se pondrá en marcha en agosto de este año cuando inicie el ciclo escolar 2018-2019.

Durante la Reunión Estatal para la Implementación Curricular del Nuevo Modelo Educativo, con la participación de 180 supervisores y jefes de sector de educación básica, la directora de Fortalecimiento Curricular de la Dirección General de Desarrollo Curricular de la Secretaría de Educación Pública (SEP), Gabriela Tamez Hidalgo, aseguró que están brindando todas las herramientas a los profesores para que identifiquen todos los cambios.

Puntualizó que con la implementación del nuevo modelo en el nivel básico y media superior al ser la educación obligatoria, en México, los maestros están obligados hasta cierto punto a capacitarse, incluso hay cursos en línea de forma gratuita y afirmó que en esta recta final del curso lectivo; los Consejos Técnicos Escolares estarán enfocados en la transición curricular de los programas y planeas de estudio.

Destacó que el objetivo es que los maestros identifiquen las capacidades y el potencial de los alumnos en cuanto a sus logros, desempeño y no calificarlos a todos por igual, mediante un modelo rígido que “etiquete a los alumnos de buenos o malos”.

Señaló que el término de “Autonomía de Gestión” brinda mayor libertad a los directores y maestros al momento de impartir sus clases, sin perder de vista los objetivos, como el empoderamiento, además se ha permitido contar con varias opciones del calendario escolar, pues se busca “Un modelo flexible y no uno que estandarice”.

También va de la mano con el mejoramiento de la infraestructura educativa y aplicación de recursos para equipamiento e ir avanzando con las nuevas tecnologías, que avanzan rápidamente y donde las nuevas generaciones se están concentrando.

En cuanto al nivel medio superior con su nuevo modelo curricular, se trabaja a marchas forzadas con cursos y talleres de capacitación a los maestros, además de que en el Subsistema del Colegio de Bachilleres de Quintana Roo se puso en marcha al inicio del curso como modelo piloto.

Respecto al bajo rendimiento de los alumnos en determinadas áreas como matemáticas, habilidad y comprensión lectora, las autoridades reconocen que es una situación que se arrastra desde la primaria y secundaria, debido a que se enseña a los niños a memorizar, y es lo que se pretende cambiar con la Reforma Educativa, cuyos mecanismos se están implementando de forma paulatina, para formar mejores generaciones.

En las instituciones de educación media y superior, una de las estrategias que han adoptado los directivos y el cuerpo académico para contrarrestar la deficiente formación de los alumnos que recién egresan de secundaria o preparatoria, son las tutorías y clases de regularización, con tal de que los jóvenes estén a la par.

Aunque no es sencillo, directores y rectores aseguran que hay resultados positivos, debido a que con dichos mecanismos se evita altos niveles de deserción escolar en cada cuatrimestre y semestre, como consecuencia directa de la reprobación de materias en el área de ciencias básicas.(Angélica Pool/UNISYMÁS)

COMBATEN REZAGO EDUCATIVO

QUINTANA ROO.-Los principales sindicatos de trabajadores tratan de abatir el rezago educativo de sus agremiados en conjunto con las empresas, por ello firman diversos convenios de colaboración con instituciones educativas como el Instituto Estatal para la Educación de los Jóvenes y Adultos (Ieea), así como con preparatorias y universidades privadas, para brindar descuentos del 25 al 50% en las colegiaturas.
Con el Ieea se trata de abatir el rezago educativo en el nivel primaria y secundaria al dar oportunidad a los trabajadores de presentar una evaluación para obtener su certificado en el nivel básico, también impulsan cursos y talleres de capacitación para la certificación de las habilidades.
Mientras que con las preparatorias y universidades el objetivo es que la base laboral continúe con su formación académica aprovechando los convenios o en su efecto que los hijos de los trabajadores sean los principales beneficiados; en el nivel superior las carreras que más demanda la base son: Derecho y Psicología.
La Confederación Revolucionaria de Obreros y Campesinos (CROC), cuenta con más de 40 mil afiliados en el municipio de Benito Juárez, de los cuales más de la mitad son del sector servicios ya que la actividad turística es el motor de la economía del estado por ello se trabaja en la profesionalización del personal al reconocer que alrededor del 80% sólo cuentan con educación secundaria.
El secretario de trabajo del Comité Estatal de la CROC, Martiniano Maldonado Fierros, informó que la organización le apuesta a la capacitación, educación y salud, por ello han firmado diversos convenios de colaboración con varias preparatorias y universidades privadas para que los hijos de los trabajadores y los propios trabajadores que quieran cursar el bachillerato o una carrera no tengan ningún obstáculo.
Debido a que se les otorga descuentos del 30 al 50% en las colegiaturas y en algunos casos las inscripciones son gratuitas; la CROC tiene un registro de más de 2 mil trabajadores e hijos que están aprovechando los convenios con: Universidad Azteca,
Universidad del Sur donde hay una matrícula importante de los afiliados; al igual que con la Universidad Valle de Grijalva, Unimat, en esta última hay trabajadores que están cursando un posgrado y también tienen alianzas con el ILAT por mencionar algunos.
 Maldonado Fierros, afirmó que sus agremiados cuentan con varias opciones para estudiar y para que sus hijos también sigan con su formación académica en el sector privado toda vez que un número importante de jóvenes se quedan sin espacio en el sector público ante la demanda que existe en el nivel medio y superior particularmente en el municipio de Benito Juárez.
Señaló que en el caso de los trabajadores que se superan mediante la formación académica logran escalar en los centros laborales ya que si bien tienen varios años de experiencia muchas veces la falta de un documento que acredite sus conocimientos, les impide acceder a un mejor puesto y salario.
Por lo que han dado especial atención a la capacitación y certificación de los conocimientos pues se mejora la calidad, productividad y ser más competitivos, además tienen un programa de becas en beneficio de los hijos de los trabajadores, al otorgar una ayuda económica a los mejores promedios en cada ciclo escolar.
La Confederación de Trabajadores de México (CTM) también tiene convenios con preparatorias y universidades en beneficio de sus agremiados que pueden acceder a descuentos del 25 al 50% en colegiaturas de acuerdo a los resultados del estudio socioeconómico que se les realiza.
Si bien existen dichos convenios, en este caso el reporte de la CTM en Benito Juárez es que sólo 86 trabajadores están aprovechando el nivel superior ya que se trata de un número mínimo por lo que seguirán difundiendo dichos beneficios así como los cursos y talleres del Instituto de Capacitación para profesionalizar a la base laboral ya que el estado debe ser competitivo.
El líder de la CTM en la entidad, Isidro Santamaría Casanova, informó que en nivel preparatoria hay 39 trabajadores cursando el bachillerato y 560 en el Consejo Nacional de Normalización y Certificación de Competencias (Conocer) donde acreditan sus habilidades para obtener su documento.
Explicó que en ese rubro se certifican varias habilidades: preparación de alimentos, bebidas, servicio de alimentos, es decir, a los meseros y el trabajo que realizan las camaristas, por ello siempre están impulsando la capacitación y las competencias ya que pueden acceder a un mejor cargo y salario.
“Es importante la formación académica ya que la única forma que el trabajador puede acceder a un incremento sustantivo a su salario es por medio de la preparación para escalar al puesto inmediato superior”, aseguró.
Dijo que el organismo sindical que representa pone especial énfasis en la capacitación y adiestramiento en todos los sentidos desde la educación primaria, secundaria, preparatoria y universidad de los trabajadores para abatir el rezago en ese rubro y para que los hijos de los trabajadores también tengan la oportunidad de salir adelante y acceder a una mejor calidad de vida.
Recordó que en el estado hay más de 48 mil agremiados a la CTM la mayoría son del sector turístico aunque también cuentan con la afiliación de los embotelladores, trabajadores de la Comisión Federal de Electricidad, de la Construcción, Panificadores, Comercio, por mencionar algunos.
Reiteró que las empresas están comprometidas a combatir el rezago educativo al brindar todas las facilidades a los agremiados y ahora se dará especial énfasis en el nivel medio superior, incluso los trabajadores no tienen que invertir en su formación académica ya que el costo lo absorbe la empresa y el sindicato. (Angélica Pool/UNISYMÁS )

Un paso más en la Inclusión Laboral

CANCÚN,Quintana Roo.-En el Centro de Atención Múltiple Laboral “Louis Braille”, jóvenes de entre 16 y 21 años de edad con alguna discapacidad reciben educación integral y capacitación en seis talleres como: carpintería, jardinería, cocina, panadería, áreas públicas y lavandería, que les permite ingresar al campo laboral.

Desde hace 24 años el CAM Laboral en el municipio de Benito Juárez brinda esos servicios en la región 92, la cual tiene una matrícula de 51 alumnos en los diferentes grados.

La directora del plantel, Evarista Bravo Ortiz informó que el objetivo es la integración de los jóvenes en el sector laboral al contar con convenios con empresas del sector turístico especialmente con centros de hospedaje.

Explicó que en el primer año los jóvenes tienen rotación en todos los talleres para que los instructores identifiquen sus cualidades e interés, por ello en el segundo grado se les asigna un taller definitivo en el cual se capacitan y hacen prácticas en campo en las empresas para que en el tercer curso puedan contar incluso con un contrato en alguna de las empresas.

Destacó que con el tema de la Inclusión Educativa, también se trabaja en la Inclusión Laboral debido a que las personas con alguna discapacidad enfrentan diversos obstáculos en todos los sectores de la sociedad y agregó que los jóvenes que asisten al CAM presentan discapacidad intelectual, auditiva, trastorno del espectro autista y discapacidad múltiple.

El horario de clases es de 7:15 am a 13:35 pm, de lunes a viernes en el CAM. Los padres de familia cubren una cuota de 40 pesos al mes y el personal consta de 16 elementos entre instructores de los talleres, docente de integración laboral, pedagogía, psicólogas, trabajador social y profesor de educación física, así como una secretaria, un velador y la directora.

La institución es beneficiada con 975 mil pesos con el programa “Escuelas al Cien”, por lo que apenas iniciaron con la rehabilitación de las aulas, talleres e instalaciones en general con pintura, sin embargo el recurso es insuficiente para cubrir todas sus necesidades como renovar el equipamiento de los talleres y el techo de un pequeño domo ya que sólo cuentan con la estructura metálica.

Por ello siempre están solicitando el apoyo de las autoridades educativas del DIF Estatal, del Ayuntamiento de Benito Juárez, de organismos sindicales y empresas para atender otras necesidades que permita mejorar la calidad de la formación de los jóvenes además de los que los padres de familia están activos recaudando recursos para los proyectos del CAM.(Angélica Pool/UNISYMÁS)

Implementan programas de vida saludable

QUINTANA ROO.-El programa “Escuela y Salud”, se impulsa en todos los niveles educativos, con la finalidad de atender diversos problemas detectados como los embarazos en adolescentes, infecciones de transmisión sexual, adicciones y llevar información sobre salud reproductiva, a los en los jóvenes de nivel medio superior y superior.

Además de prevenir el sobrepeso y la obesidad en las escuelas de nivel básico mediante pláticas a los estudiantes sobre la importancia de cambiar el estilo de vida consumiendo alimentos saludables y realizando actividad física ya que el país ocupa el primer lugar mundial en obesidad infantil y en Quintana Roo es alta de incidencia de menores que enfrentan problemas de sobrepeso.

Por ello, el personal de la Secretaría de Salud Estatal, mediante la Jurisdicción Sanitaria Número 2 trabajan con los jefes escolares de zona y directores para que se adopten los programas de prevención en los centros educativos como acciones bucodentales para prevenir la caries en los niños de preescolar y primaria además de evitar la propagación de los piojos y las estrategias para eliminar los criaderos del mosco que transmite el dengue, zika y chicungunya, en los planteles y en los hogares, por mencionar algunos.

La responsable del programa de “Alimentación y Activación Física” de la Jurisdicción Sanitaria Número 2, Betsabe Miranda Sánchez, informó que se realizó una reunión informativa con los jefes de sector de preescolar para que puedan ser “promotoras de la salud” y así lograr su certificación, toda vez que en el 2017 más de 80 escuelas obtuvieron dicha distinción, por las actividades implementada.

El responsable del programa “Escuela y Salud”, Diego Eduardo García Martínez, señaló que los planteles certificados son de los municipios de: Benito Juárez, Solidaridad, Lázaro Cárdenas y Tulum, al haber una buena respuesta de los docentes y 20 fueron de nivel medio y superior como el plantel IV del Colegio de Bachilleres, el Cecyte II, CBTIS 272, la Universidad Tecnológica de Cancún y la extensión de la Normal Superior de Bacalar con sede en Cancún, entre otros.(Angélica Pool/UNISYMÁS)

Rezago salarial en el sector salud

CANCÚN,Quintana Roo.-Las enfermedades crónico-degenerativas están colapsando al Sector Salud, cada vez llegan más pacientes de la tercera edad en los hospitales públicos y privados quienes permanecen varios días bajo observación y demandan mayores atenciones de parte del personal médico y en particular de enfermería al tener el doble de pacientes; sin embargo el salario que perciben no es acorde a sus labores y sufren de “desgaste profesional”.

El nuevo campo laboral exige mayor competitividad y mejor formación integral, no sólo técnica.

La profesionalización del personal de enfermería se impulsa mediante cursos, talleres y diplomados, especialmente a los que sólo cuentan con formación técnica; es una realidad que en el tema del salario existe un rezago importante, además de que el personal en el sector público esta sobresaturado pues por norma deberían atender a seis pacientes en promedio, pero en la práctica el número se duplica.

La presidenta del Colegio de Enfermeras y Enfermeros de Quintana Roo, Arminda Sánchez Silva, informó que si bien tienen una noble profesión y se requiere de mucha vocación, también es real que en el ámbito laboral hay mucho camino que recorrer para mejorar sus condiciones de trabajo desde contar con los insumos necesarios hasta un mejor salario.

Instituciones educativas actualizan sus programas y planes de estudio cada 5 años, y este 2018 se realizará en La Salle.

Destacó que quienes llevan varios años en el sector salud conocen las deficiencias pero los jóvenes que recién egresan de la licenciatura presentan otra visión, por ello la mayoría se queda en el sector privado en donde encuentran mejores oportunidades; los interesados de llevar una formación integral y el dominio de otro idioma encuentran más posibilidades de crecimiento profesional incluso al salir del país, ya que el servicio de enfermería es demandado por la cantidad de adultos mayores con padecimientos crónicos que existe en todas partes.

Las nuevas generaciones encontrarán trabajo en el sector público o privado y, al dominar el inglés, podrán laborar en nosocomio del extranjero.

Señaló que como Colegio el compromiso es impulsar la educación continua entre los agremiados, así como la certificación que les permita promociones para subir de nivel en el sector salud y por consiguiente un mejor salario que compense de alguna forma la carga de trabajo de todos los días sin contar que el personal de enfermería se expone a los reclamos de los familiares de los pacientes internados pese a que muchas decisiones no dependen de ellas y es un trabajo de “alto riesgo”.

De acuerdo a Arminda Sánchez,la profesionalización es fundamental y recordó que en Benito Juárez la Universidad La Salle Cancún fue la primera institución que ofertó la licenciatura y ahora existe el Centro Universitario, mientras que en el nivel medio superior se encuentra dentro de la oferta educativa del Conalep en el plantel III y en el CBTIS 111, en el último desde hace muchos años es de las especialidades con mayor demanda en cada ciclo escolar.

Arminda Sanchéz Silva, presidenta del Colegio de Enfermeras y Enfermeros de Q. Roo, (centro) asegura que hay un déficit de enfermeras en hospitales donde pacientes crónico-degenerativos se han duplicado.

Puntualizó que las nuevas generaciones se están formando con las herramientas tecnológicas, por eso se hace necesario que el personal que lleva muchos años en esa noble labor también se ponga al día para evitar ser aisladas y rebasadas en el quehacer diario.

Explicó que en el estado existe un padrón de mil 557 enfermeras y enfermeros y más del 50% tienen formación técnica únicamente al ser las primeras que ingresaron al sector Salud antes que se hiciera obligatorio la licenciatura.

Afirmó que no hay que perder de vista el déficit de enfermeras que existe en México debido a que organismos internacionales como la Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económico (OCDE) establece que debe haber 8.8 enfermeras por cada mil habitantes y hoy en día en el país es de apenas el 2.3 por cada mil.

Existe la garantía de que las nuevas generaciones que se están formando en las aulas encontrarán trabajo en el sector público o privado y de dominar el inglés incluso pueden ser contratados en otros países como Estados Unidos, principalmente, aunque el tema del salario se tiene que atender para brindar mejores condiciones.

“El salario es un tema de mucha preocupación, cada año los representantes sindicales hacen las negociaciones para mejorar las condiciones laborales, pero aún no son suficientes, no es acorde al trabajo que realizamos las enfermeras, aunque las que tienen promociones para subir de puesto mejoran de forma considerable”, afirmó.

De igual forma se va renovando el personal de los hospitales, ya que al año alrededor de 100 enfermeras se jubilan en promedio y las plazas vacantes se deben reasignar. De igual forma subrayó que el principal problema que enfrentan las enfermeras es el trabajo en los hospitales, ya que se ha duplicado por la cantidad de pacientes crónico-degenerativos como diabetes mellitus, hipertensión y diversos tipos de cáncer por las complicaciones y el personal sufre de “desgaste profesional”.

Norma Verónica Valencia Gutiérrez, coordinadora de la Licenciatura de Enfermería de la Universidad La Salle Cancún.

Norma Verónica Valencia Gutiérrez, coordinadora de la Licenciatura de Enfermería de la Universidad La Salle Cancún, aseguró que existe área de oportunidad para los jóvenes, ya que siempre van a encontrar trabajo; sin embargo también existen algunas desventajas como la sobrecarga laboral que se ve reflejado en la calidad de la atención que se brinda a los pacientes.

Indicó que es importante que los jóvenes conozcan los pro y contra y recalcó que en 2008 comenzaron a impartir la licenciatura y hasta la fecha han egresado más de 200 nuevos profesionales del área de la salud ha permitido contribuir en el fortalecimiento de las instituciones.

Dijo que el hecho que se impulse el turismo de Salud también permite mayor competitividad y exige la formación integral de los enfermeros y no quedarse sólo con la formación técnica sino buscar el nivel licenciatura y en el estado son varias instituciones que ofrecen la carrera.

En tanto se espera que mejoren las condiciones laborales del personal de enfermería y sobre todo al estar actualizándose de forma constante mediante cursos, talleres y diplomados, además las que instituciones educativas actualizan sus programas y planes de estudio cada cinco años y en este 2018 se debe realizar el de la Universidad La Salle Cancún.(Angélica Pool/UNISYMÁS)

Refuerzan docentes métodos de enseñanza

Refuerzan-docentes-métodos-de-enseñanza

CANCÚN, Quintana Roo.- Docentes del Colegio de Bachilleres de Quintana Roo, participan en un curso-taller intersemestral de capacitación como parte de las acciones que se realizan previo al inicio de un nuevo semestre, entre los temas destacan: Educamos para la paz, Construimos para la convivencia y equidad en el aula, Implementación del Nuevo Modelo Educativo, Aprendizaje Colaborativo, y Gestión de Aprendizajes basado en proyectos integradores.

En la zona norte son más de 160 docentes los inscritos en el curso-taller de los diversos planteles y la sede es el plantel I del Colegio de Bachilleres de Cancún en turno matutino y vespertino debido a que hay maestros que trabajan en otras instituciones.

La coordinadora del Subsistema de Bachilleres en la zona norte, Guadalupe Contreras Castillo, dijo que la Comisión Mixta de Capacitación y Adiestramiento y Superación del Personal Docente y Administrativo imparte el curso del 8 al 12 de enero.

Reiteró que el objetivo es brindar todas las herramientas a los docentes para que puedan actualizarse y llevar un buen manejo con los alumnos, incluso con en el uso de las nuevas tecnologías de la información, ya que los chicos están cada vez más inmersos en ello.

Indicó, que si bien no es obligatorio, ya que la convocatoria fue abierta, celebró que un número importante de profesores de todas las asignaturas incluso administrativos se interesaron en el taller.

Recordó que el Colegio de Bachilleres retomará sus actividades el próximo 22 de enero con todos los alumnos que iniciarán un nuevo semestre.

Angélica Pool
UNISYMÁS

Potencian la calidad educativa

QUINTANA ROO.-Este 2018 con recursos federales y estatales será de consolidación de la infraestructura de algunas universidades públicas, con la finalidad de brindar un mejor servicio a los estudiantes y ampliar la matrícula en el próximo ciclo escolar.

El Instituto de Infraestructura Física Educativa (Inifed), aplicará más de mil 400 millones de pesos en planteles educativos de todos los niveles del estado mediante el programa “Escuelas al Cien”, que tiene como objetivo mejorar la infraestructura en rezago.

La Universidad del Caribe se enfocará en concluir el sexto edificio, por ello hizo las gestiones ante la Secretaría de Educación Pública (SEP) debido a que requieren de más de 70 millones de pesos para ello y su equipamiento.

La rectora de la institución, Dra. Pricila Sosa Ferreira, informó que el sexto edificio es para los estudiantes del área de ingenierías, toda vez que incluye talleres y laboratorios, por ello es necesario concluirlo este año para liberar espacios y ofertarlos en el siguiente curso.

El proyecto de la Universidad de Caribe consta de siete edificios, ya que la meta es llegar a una matrícula de 5 mil estudiantes, aún falta mucho camino por recorrer debido a que actualmente cuenta con una base de 3 mil 300 alumnos en ocho carreras, e inició un estudio de pertinencia sobre la nueva oferta académica que pueden ofrecer o actualizar, particularmente en el área de turismo y negocios internacionales.

Sosa Ferreira, dijo que van paso a paso y para brindar un mejor servicio y formación integral de los jóvenes en este año también darán mantenimiento a las áreas deportivas e impulsarán la participación en las diversas actividades recreativas.

En el caso de la Universidad Tecnológica de Cancún (UTC), presentó un proyecto para la construcción de un nuevo edificio de 15 aulas de clase, con laboratorios y talleres, así como áreas administrativas que tendría una inversión de alrededor de 50 millones de pesos.

El rector de la casa de estudios, Mtro. Julián Aguilar Estrada, informó que estarán atentos de la respuesta de la autoridad federal al estar totalmente justificado la necesidad de una nueva unidad de docencia por la demanda de los jóvenes de nuevo ingreso en cada ciclo escolar y ante la necesidad de diversificar la oferta educativa.

Al respecto subrayó que el sector náutico lleva varios años impulsando la carrera de Mecánica Naval, por ello se retomó el estudio de factibilidad al ser una demanda del sector productivo ya que actualmente para el mantenimiento y reparación de embarcaciones tienen que recurrir a profesionistas de otros estados.
Señaló que de autorizarse el proyecto permitirá ampliar la cobertura educativa en el nivel superior, para empezar el año los estudiantes contarán con equipo de computó nuevo en cuatro laboratorios y se mejoró la biblioteca, mientras que el año pasado lograron dar mantenimiento integral a las instalaciones.

En el caso de la Universidad Politécnica de Quintana Roo (Upqroo), el rector Dr. Raúl Arístides Pérez Aguilar, informó que el edificio y laboratorio de terapia física se concluyó después de varios años y eso permitirá brindar educación de calidad a los jóvenes que cursan dicho programa de estudios.

Aseguró que el proyecto de crecimiento de la institución educativa es a largo plazo y poco a poco se estará consolidando como otras universidades que tienen más años en Cancún, toda vez que el tema de los recursos para infraestructura no es fácil muchas veces deben competir con otros estados mediante proyectos.
De igual forma analizan la posibilidad de que en dos años puedan ofrecer la carrera de Medicina al ser uno de los programas que siempre tendrá demanda en el estado, pues actualmente sólo se ofrece por la Universidad de Quintana Roo (Uqroo) en el campus Chetumal y en el sector privado en la Universidad Anáhuac Cancún.

El Instituto Tecnológico de Cancún (ITC), también requiere de infraestructura para ampliar su matrícula escolar, hay que recordar que ingresan alumnos dos veces al año: en el mes de agosto y ahora en enero estarían entrando 200 alumnos en las carreras de: Administración, Contaduría, Ingeniería en Sistemas Computacionales y Mecatrónica.

La directora del ITC, Xóchitl Carmona Bareño, informó que entre los proyectos destaca la solicitud de 40 millones de pesos para un gimnasio- auditorio, por lo que estarán buscando mecanismos de financiamiento incluso del gobierno del estado.

Dijo que es importante que los jóvenes cuenten con todo lo necesario para llevar una formación académica de forma integral que les permita desarrollar otras habilidades como las deportivas.

Finalmente la Unidad Cancún de la Universidad de Quintana Roo (Uqroo), deberá contar en los próximos meses con el segundo edificio, donde se invierten 98 millones de pesos, donde la primera piedra se colocó el 18 de diciembre de 2017 y las empresas constructoras tienen 180 días para su entrega.

Con la inversión que se hace en instituciones de educación superior del sector público, se busca ampliar la cobertura que actualmente en Quintana Roo es de apenas el 28%, y mientras se tenga capacidad de aceptar a un mayor número de estudiantes en el nivel profesional y lograr que concluyan el estado, será cada vez más competitivo y esa es una de las metas trazadas por la actual administración. (Angélica Pool/UNISYMÁS)

Sacrifican vacaciones

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30 internos hay en el “Jesús Kumate Rodríguez”, distribuidos en diversas áreas.

Mientras la mayoría de los estudiantes de todos los niveles disfrutan de dos semanas de vacaciones o más por fin de semestre en el caso de los de nivel medio y superior, los que cursan el décimo semestre de la carrera de medicina se encuentran en su período de internado y por ello no tuvieron días de asueto al estar en diversos hospitales como el “Jesús Kumate Rodríguez” de Cancún

Los futuros médicos hacen diversas actividades en los nosocomios como si asistieran a clases, además de las actividades propias de un hospital como curaciones en el área de urgencias, colaboran en cirugías, revisan la evolución de los pacientes y participan en diversas áreas para adquirir conocimientos durante su formación, toda vez que no es lo mismo estar en un aula a enfrentar la realidad que se vive en salas de emergencia del sector salud.

Los internos de pregrado tienen que cubrir con lo establecido en el programa, por ello, permanecen 12 meses en los hospitales como parte de su formación como médicos y cumplen con la entrega de sus reportes a sus superiores, en tanto mientras los universitarios de otras carreras están de vacaciones, ello no tuvieron descanso por las fiestas decembrina, además de que en estas fechas es cuando los médicos tienen más trabajo.

En el Hospital General de Cancún “Jesús Kumate Rodríguez”, hay 30 internos distribuidos en diversas áreas, ya que tienen rotación para que conozcan a fondo los diversos servicios y cuáles son los de mayor demanda por la población.

El director del nosocomio, Ignacio Bermudez Meléndez, informó que todos los años reciben a médicos internos al existir dos promociones, y subrayó que los futuros profesionales de la salud están bajo el mando de médicos especialistas que los orientan y supervisan su desempeño.

Señaló que la mayoría de los internos que recibe el nosocomio son de la Universidad Nacional Autónoma de México (UNAM), Universidad Autónoma de Yucatán (UADY), Anáhuac Cancún, de la Universidad de Quintana Roo (Uqroo), así como de instituciones educativas de Chiapas, Puebla y Oaxaca.

En cuanto a los residentes, señaló que reciben igual a médicos en las diversas especialidades básicas como: gineco-obstetricia, pediatría, medicina interna, cirugía y anestesia, incluso algunos concluyeron con el año de residencia apenas este 31 de diciembre.

Angélica Pool
UNISYMÁS

Innovan monitoreo de recién nacidos

QUINTANA ROO.-Cuando se trata de salud, los futuros profesionales del área trabajan en la innovación y en el perfeccionamiento de diversos procedimientos que puedan mejorar las condiciones de los pacientes, siempre respetando las Normas Oficiales.

En esta ocasión, estudiantes de séptimo cuatrimestre de Ingeniería en Biomédica de la Universidad Politécnica de Quintana Roo, están trabajando en un sensor que permita un monitoreo más amplio de los bebés que permanecen en incubadoras.

El proyecto inició cuando los alumnos cursaban el tercer cuatrimestre y todo ese tiempo ha sido de investigación, análisis, estudio, pruebas y desarrollo de varios mecanismos, y lograron establecer un prototipo, debido a que cuidaron todos los detalles para seguir las normas de salud establecidas en el rubro.


Los jóvenes consideran necesario que los padres de familia tengan mayor confianza cuando sus bebés permanecen en una incubadora, además de otorgar nuevos elementos a los médicos y enfermeras para un mejor cuidado y monitoreo de la temperatura.

“La Incubadora Neonatal tiene como objetivo crear un microambiente para el bebé, como si permaneciera en el vientre de la madre, debido a que existe un número importante de nacimientos prematuros”, afirmó Miguel Loría, representante del equipo.

El proyecto de los universitarios cuenta con dispositivo de sensores, marcadores y otros elementos, que permiten tener una precisión en el control de la temperatura y la humedad en el ambiente del bebé, el cual esta preestablecido o ajustar de manera manual.

Miguel Loria explicó que la incubadora también cuenta con sensores y seguridad en las puertas y cuando personas no autorizadas tengan acceso, suene la alarma, incluso se podría monitorear a distancias mediante la telemedicina, utilizando la internet.

“Cuando se trabaja con la vida humana no se puede experimentar mucho, toda vez que se tiene que respetar las normas establecidas en el rubro”, afirmó la ingeniero Argeli Cuevas Torres, y agregó que los jóvenes aplican sistemas innovadores en los proyectos para mejorar algo que ya existe.

Dijo que la institución educativa tiene como meta fomentar la innovación entre los jóvenes, aunque es un poco difícil, porque los proyectos son financiados por los mismos alumnos y algunos tienen inversiones importantes, pero cuando se tiene potencial los impulsan a perfeccionarlos para desarrollarlos en un futuro con el apoyo de programas a emprendedores.(Angélica Pool/Unisymás)

Dan seguridad social a estudiantes

QUINTANA ROO.-Las instituciones educativas de nivel medio superior y superior del sector público harán obligatorio que los alumnos se afilien y registren su alta ante el Instituto Mexicano del Seguro Social (IMSS), para aprovechar los servicios médicos a los que tienen derecho, particularmente en el rubro de la prevención, ya que la mayoría de los jóvenes acuden sólo cuando están enfermos o por una emergencia.

El delegado del IMSS Quintana Roo, Flavio Carlos Rosado, afirmó que el programa de “Seguro de Salud para Estudiantes” tiene un padrón de afiliados superior a 72 mil jóvenes que cursan el bachillerato y licenciatura en la entidad, y por ello dicha población tiene garantizada la atención médica.

“Los estudiantes, creo a todos nos pudo haber pasado, al estar jóvenes a veces pensamos que no podemos tener un tropiezo en salud y siempre lo podemos tener. Por eso, me da mucho gusto cuando veo a los jóvenes inquietos por hacer su chequeo dos veces al año y así poder identificar de forma oportuna algún padecimiento crónico y no llegar a los 45 años o más con problemas de diabetes y sus múltiples complicaciones”, afirmó el delegado.

La jefa del Departamento de Afiliación y Vigencia de la Subdelegación del IMSS en Cancún, María Trinidad Villanueva, aseguró que las instituciones educativas solicitan como requisito obligatorio el número de Seguridad Social de los estudiantes al momento de inscribirse a la prepa y universidad.

Detalló que esto ha permitido que los jóvenes estén afiliados al IMSS Quintana Roo; sin embargo, a partir de este 2018, la institución tendrá como objetivo hacer una campaña importante en las escuelas de nivel medio y superior para que los estudiantes hagan uso de los servicios médicos, sobre todo del área de medicina preventiva.

La finalidad de la estrategia que implementará la institución es que los jóvenes conozcan los programas como: Prevenimss, salud reproductiva, nutrición, así como evitar infecciones de transmisión sexual y embarazos no planeados, por mencionar algunos.

 

Y para lograr un mayor impacto entre la comunidad juvenil, destacó que llevarán módulos de Prevenimss a un mayor número de escuelas, para que los afiliados no sólo acudan al médico cuando estén enfermos o por una emergencia, toda vez que se pretende impulsar la medicina preventiva.

Los jóvenes tienen acceso a todos los servicios médicos del primer hasta tercer nivel de atención y por maternidad en el caso de las mujeres, al estar dentro de la cobertura del Seguro de Salud para Estudiantes del IMSS, que es totalmente gratuito para los alumnos de nivel medio y superior.

Puntualizó que es necesario que los jóvenes acudan a la unidad de medicina familiar al que pertenecen para darse de alta y se les asigne un consultorio y turno, debido a que muchos no hacen dicho trámite, pues sólo tienen conocimiento que están afiliados y ti enen acceso al servicio médico.

Explicó que el procedimiento es sencillo, pueden hacerlo directamente en la unidad o en línea mediante las aplicaciones de la página del IMSS, y en tan solo dos minutos pueden contar con la asignación de consultorio e imprimir la caratula del carnet.

Fomentan la salud

De hecho en las últimas semanas del 2017, el IMSS atendió a un número importante de estudiantes, debido a que varias instituciones educativas, informaron a los jóvenes que para la reinscripción para el siguiente semestre, deberán de presentar su carnet de citas médicas como requisito y con ello se obliga a los estudiantes a darse de alta y acudir por lo menos una vez con al doctor.

Por lo que reiteró que visitarán con mayor frecuencia los planteles de los subsistemas de nivel medio superior y las universidades, para crear mayor conciencia entre los estudiantes, toda vez que estarán enfocados en la difusión de la medicina preventiva, con tal de lograr cambios en las nuevas generaciones de estudiantes.

De igual forma recordó que los padres de familia pueden mantener afiliados a sus hijos de 16 a 25 años de edad, siempre y cuando estén cursando el bachillerato o la universidad, aunque tiene limitantes, ya que no cubre el tema de maternidad por ejemplo, por ello los estudiantes de escuelas públicas prefieren el Seguro de Salud para Estudiantes, que es más amplio.

En el caso de los chicos en preparatorias y universidades privadas, son afiliados por los padres de familia y tienen que estar comprobando cada semestre con constancias de estudios su vigencia para no darlos de baja; sin embrago, si los jóvenes sólo están asistiendo a cursos y talleres de inglés, computación u otros, no pueden ser afiliados al IMSS por los tutores.

Recordó que los jóvenes pueden obtener su Número de Seguridad Social acudiendo directamente a la Subdelegación o en Línea, en ambos casos necesitarán la CURP, Acta de Nacimiento y su Identificación; una vez que cuenten con el NSS, lo presentan en la escuela, para darlos de alta mediante la firma digital, con la que cuentan las instituciones educativas.

Dicho Número de Seguridad Social, que se genera mediante la Clave Única de Registro de Población (CURP), es la misma que conservarán para su vida laboral
Recordó que el Seguro de Salud para Estudiantes cubre todo los gastos en materia de salud y maternidad, pero no aplica para prestaciones como pago y aplicación de incapacidades, en el caso de los trabajadores, además, cuando un joven abandona la escuela es baja automática.(Angélica Pool/UNISYMÁS) 

Dulce inversión

CANCÚN,Quintana Roo.-Las frutas exóticas y de temporada de la Península de Yucatán representan una oportunidad para que los habitantes de Quintana Roo desarrollen productos como mermeladas de varios sabores, y los estudiantes de diversas instituciones educativas de nivel superior conocen el potencial de este mercado, por lo que muchas ideas de negocios que han desarrollado, están enfocadas en el aprovechamiento de frutos como pitahaya y ciricote.
Estudiantes de quinto semestre de Ingeniería en Gestión Empresarial del Instituto Tecnológico de Cancún (ITC), decidieron aprovechar el fruto del árbol conocido como ciricote, que existe en la región y se desperdicia. Debido a que la planta crece en cualquier lugar, consideran que es un área de oportunidad y con mucho potencial para desarrollar la mermelada “coktée”, (nombre de la fruta en lengua maya).
Si bien por el momento es un proyecto escolar, las jóvenes emprendedoras tienen la visión de consolidar una microempresa que llevará el nombre de “Coktée”, debido a que realizaron un pequeño estudio de mercado y encuestas, que las llevó a confirmar el potencial del producto, de igual forma hicieron diversas muestras hasta llegar a un producto final, orgánico y sin azúcar.
Lourdes Álvarez señaló que la fruta se desperdicia en muchas localidades de la entidad, debido a que no todas las personas lo aprovechan, pues se descompone debajo de los árboles, en tanto para su proyecto decidieron recolectar el ciricote, en varios fraccionamientos de la ciudad de Cancún.
Además tienen conocimiento que en los pequeños poblados de Quintana Roo abundan árboles de ciricote y pueden aprovecharlos al máximo para tener la materia prima y producir cantidades importantes para atender la demanda y ampliar sus puntos de venta.
Después de cuatro meses de trabajo, por fin lograron elaborar el producto con azúcar mascabado y uno especial para personas con diabetes, y consideran que pueden contribuir en mejorar las condiciones de vida de los habitantes de las pequeñas comunidades, ya que en su momento pueden comprarles la fruta que muchas veces se desperdicia en los patios.
Recalcó que en conjunto con sus compañeras Fátima Soto y Brenda Ramírez, seguirán investigando en dónde pueden conseguir el fruto para producir la mermelada, que ha tenido buena aceptación y pretenden habilitar pequeños punto de venta, ya que no quieren dejar que su proyecto se quede solo en un trabajo escolar.
Coincidieron en la importancia de no abandonar los sueños y las metas, por ello seguirán trabajando para crear la microempresa e impulsar la mermelada para que sea un producto que consuman los habitantes y luego buscar ingresar en alguna cadena hotelera.(Angélica Pool/Unisymás)

Enfoncan pilas en educación online

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CANCÚN, Quintana Roo.– Antes de que termine el año, la Subsecretaría de Educación Media Superior y Superior de Q. Roo comenzó a trabajar con autoridades federales el tema de la cobertura de la demanda en el nivel bachillerato para el próximo ciclo escolar.

El objetivo es evitar que miles de jóvenes se queden fuera del sistema escolarizado, pero también están enfocados en diversificar la oferta de Prepa Abierta y fortalecer la Prepa en Línea.

Para cubrir la demanda, en los municipios de mayor crecimiento como Solidaridad y Benito Juárez, la alternativa es diversificar la oferta educativa en el nivel medio superior, donde año con año se hace “un cuello de botella”, debido a que miles de jóvenes se quedan sin lugar en el sistema escolarizado y, al no estar familiarizados con la modalidad de Prepa en Línea y Prepa Abierta, se rechaza casi de forma automática.

Una de las metas fijadas para el 2018, el cual se comenzó a trabajar antes de que finalice este 2017, es que los Subsistemas de Nivel Medio Superior como: Conalep, Colegio de Estudios Científicos y Tecnológicos (Cecyte), Centro de Bachillerato Tecnológico e Industrial (Cbtis) y Cetmar, cuenten con la Modalidad de Prepa Abierta, toda vez que el del Colegio de Bachilleres (Cobach), lo puso en marcha en este ciclo escolar y tuvo buena respuesta.

La autoridad educativa se ha dado a la tarea de sensibilizar a los padres de familia y jóvenes sobre las ventajas de cursar la Prepa en Línea y Prepa Abierta, por lo que lograron captar a un número considerable de estudiantes y el objetivo es seguir en esta ruta, en tanto se autorizan nuevos planteles o la ampliación de los existentes.

Actualmente la matrícula de alumnos en la modalidad de Prepa en Línea de Quintana Roo, es superior a mil 800, de los cuales 500 son de nuevo ingreso; en la Prepa Abierta del Colegio de Bachilleres hay más de 600 alumnos y en Prepa Abierta de la SEP mil 500, por ello poco a poco se irá consolidando dicha alternativa para los que no logran ingresar en el sistema escolarizado.

El subsecretario de Educación Media Superior y Superior, Rafael Romero Mayo, informó que también están trabajando muy de cerca con otras instituciones educativas privadas como el Tecnológico de Monterrey, que cuenta con la modalidad de Prepa Abierta, para ampliar el abanico de opciones a los jóvenes y no haya excusa, para que todos puedan seguir con su formación académica.

Destacó que firmaron un convenio de colaboración con la institución educativa en el programa “Prepa Net”, que permitirá ampliar la cobertura en el nivel bachillerato, además los esquemas de financiamiento beneficiará a las familias, toda vez que el 40% de la colegiatura lo absorberá el Tecnológico de Monterrey, el Gobierno del Estado otro 40% y el alumno solo cubriría el 20% restante, que es de alrededor de 700 pesos mensuales.

Además de mantener la oferta académica de la Prepa Abierta de la Secretaría de Educación Pública (SEP), la Prepa en Línea, así como del Colegio de Bachilleres, que es Prepa Abierta Mixta, porque los jóvenes acuden los sábados a la escuela de 8 a 15 horas y cuentan con un asesor.

“Queremos invitar a otros Subsistemas Cecyte, Conalep, Cbtis y Cetmar para que adopten este esquema de Prepa Abierta, en los próximos años, esto nos ayudará en el tema de cobertura y atención de la demanda, en algunos casos la inversión sería entre el estado y Federación y otras solo federal”, aseguró Romero Mayo.

Reiteró que previo a las vacaciones, se reunió con las autoridades federales donde se hicieron dichos planteamientos, los cuales se tienen que analizar para dar una respuesta al estado. Agregó que está todo justificado por el crecimiento exponencial del número de habitantes en municipios como Solidaridad y Benito Juárez, donde todos los días llegan cientos de familias a radicar, en busca de mejores oportunidades de vida y demandan los servicios básicos, entre ellos el educativo para que sus hijos continúen en la escuela.

Dijo que presentaron 15 proyectos a la Subsecretaría de Educación Media y Superior, de los cuales 5 son de inversión federal y 10 de manera conjunta, por ello se está dando prioridad al cabildeo donde el recurso es 100% federal como la ampliación de escuelas como Cbtis 272 de Cancún, la apertura de un nuevo Cetmar en Playa del Carmen, donde se está trabajando de igual forma con el municipio para la donación del predio, además de fortalecer el plantel del Cetmar 41 de Benito Juárez y el módulo de Chetumal.

Afirmó que ya dieron los primeros pasos, incluso ya tienen “luz verde” de la Dirección General de Ciencia y Tecnología del Mar (Cetmar), que se comprometió a destinar recursos para infraestructura y gastos de operación.

En tanto que en proyectos con inversión estatal y federal, el Colegio de Bachilleres pretende edificar un edificio con 10 aulas para ampliar su matrícula, pero se tiene que esperar hasta enero para conocer cómo se estarán redireccionar los recursos en el rubro educativo.

Puntualizó que la autoridad federal está consciente de que a raíz de los sismos, el flujo de familias que llegan en busca de trabajo en los estados como Quintana Roo, ha incrementado de forma considerable y se verá reflejado en todos los sectores.

En el ciclo escolar 2017-2018, más de 3 mil jóvenes se quedaron fuera del sistema escolarizado, la mayoría logró colocarse en la modalidad abierta o en línea, otros aprovecharon los descuentos y becas de las escuelas particulares.

Con la nueva convocatoria del Colegio de Bachilleres para la Prepa Abierta, en enero se espera captar a otro número importante de jóvenes, incluso adultos que por alguna razón dejaron trunca su formación media y ahora tienen esa posibilidad de seguir y concluir su bachillerato en tan solo 2 años, además de que también está la opción de certificarse vía Ceneval.

Con toda esta estrategia de trabajo, las autoridades educativas de Quintana Roo pretenden garantizar la cobertura de la demanda y evitar que se repita la historia del inicio del ciclo escolar 2017-2018.

Angélica Pool/Unisymás

Impulsan proyectos en pro de la sociedad

QUINTANA ROO.-Los catedráticos están dando especial atención al impulso de la ciencia y tecnología, al igual que al emprendimiento.
Saúl Peña García, estudiante de Ingeniería Biomédica de la UPQROO
Y es que, cada vez son más exigentes con los estudiantes para obligarlos a realizar proyectos de calidad, que impliquen investigación, análisis y todo el proceso que conlleva para llegar a prototipos.
Los trabajos escolares hasta cierto punto improvisados con tal de acreditar una materia ya no son permitidos a los jóvenes.
Los profesores hacen que los jóvenes se comprometan con sus proyectos finales y los orientan a desarrollar sus ideas visualizando el potencial, para que en un futuro se haga realidad.
En esta ocasión, estudiantes de séptimo cuatrimestre de la Ingeniería en Biomédica de la Universidad Politécnica de Quintana Roo (Upqroo), están enfocados en la creación de un “esqueleto de mano” para rehabilitación.
Saúl Peña García informó que llevan cuatro meses trabajando en su proyecto bajo la supervisión de sus profesores, el objetivo es brindar una oportunidad a las personas que tienen alguna discapacidad o lesión que impida el movimiento de sus manos, a que lleven una rehabilitación integral, que les permita recuperar la movilidad.
Detalló que el esqueleto de la mano que diseñaron funciona a base de un sensor que permite captar la señal “bioeléctrica del antebrazo”, debido a que dependiendo de la fuerza que la persona ejerza en dicha zona será la capacidad de reacción y movimiento de la mano.
Aseguró que el prototipo diseñado es para que los especialistas en rehabilitación apoyen a sus pacientes con discapacidad, por ello, los nueve integrantes del equipo hicieron un largo proceso de investigación, selección de materiales, diseño, sistema eléctrico y programación, hasta llegar a las pruebas y el prototipo.
Proyecto con futuro
Los jóvenes consideran que su proyecto tiene potencial, ahora están en proceso de desarrollo y perfeccionando todo el esquema, incluso sueñan con llevarlo al mercado, al ser un aparato de rehabilitación, que puede beneficiar a cientos de personas que tienen alguna discapacidad o sufrido alguna lesión por accidente.

Además, analizan todo el proceso para reducir los costos, toda vez que el precio de este tipo de aparatos es muy elevado y eso impide que las personas en situación de vulnerabilidad tengan acceso a una rehabilitación de forma integral, que les permita mejorar su movilidad y por ende su calidad de vida.
Recordó que las instituciones educativas están obligadas a formar a profesionales con sentido social y desarrollar ideas que cubran las necesidades de la población, para no enfocarse a cubrir la demanda del mercado laboral con personal calificado, únicamente.
Por ello agradecen todo el apoyo y orientación de los docentes, ya que al ser exigentes y no permitir que les entreguen cualquier trabajo, obliga a los jóvenes a trabajar en serio y explotar su imaginación y ser creativos, cumpliendo con todos los procesos que requiere el desarrollo de un producto. (Angélica Pool/Unisymás)

2018, un reto para universidades

Quintana Roo.-Mientras el gobierno del estado está satisfecho con el Presupuesto de Egresos autorizado por la XV Legislatura de 28 mil 415 millones de pesos, las instituciones educativas de nivel superior fueron las más castigadas, debido a que no obtuvieron el incremento que solicitaron.
Juan Vergara Fernández, titular de la Secretaría de Finanzas y Planeación (Sefiplan), aseguró que para el 2018 se obtuvo un incremento del 7.4% en el Presupuesto de Egresos en comparación con el 2017, lo cual será destinado a política pública, especialmente para seguridad, salud y educación, aunque se realizaron algunas reclasificaciones, que se estarán detallando para que se pueda publicar en el Periódico Oficial de Quintana Roo.
Destacó que las universidades conservaron el mismo presupuesto del 2017 y, a los que solicitaron incrementos, dijo: “ahora el presupuesto es con base en resultados, lo que significa que las instituciones educativas que quieren más dinero, tienen que demostrar los resultados obtenidos para poder apoyarlos”.
Los rectores y directores de las universidades públicas solicitaron un incremento en su presupuesto para el Ejercicio Fiscal 2018, con el objetivo de aumentar la cobertura en el nivel superior, captando un mayor número de estudiantes de nuevo ingreso, para consolidar la infraestructura, talleres, laboratorios y equipamiento; sin embargo, no les otorgaron más recursos y solo garantizaron el mismo monto del 2017.
La titular de la Secretaría de Educación de Quintana Roo (SEQ), Marisol Alamilla Betancourt, aseguró que siguen trabajando en la revisión de lo qué se autorizó y los reajustes, toda vez que partieron de una base de alrededor de 6 mil millones de pesos y agregó: “hay que trabajar con los directores y rectores para saber el monto que se les asignó y cómo van a reorientar sus metas”.
La Universidad de Quintana Roo (Uqroo) ha crecido en los últimos 8 años con la construcción de un campus en Playa del Carmen y otro en Cancún, una División de Ciencias de la Salud, por ello la matrícula aumenta de forma acelerada, lo mismo que en infraestructura y gastos de operación.
La institución educativa solicitó 418 millones de pesos para el 2018, que representa un incremento importante comparado con el 2017, pero se les otorgó únicamente 403 millones 276 mil 882 pesos; hay que recordar que el 50% lo aporta el gobierno del estado y la otra mitad la Federación.
El rector de la casa de estudios, Ángel Rivero Palomo, aseguró que “el objetivo es mantener operativa-funcional con esquemas de calidad la universidad, toda vez que no vamos a sacrificar las cuestiones de calidad por temas presupuestales”.
“Vamos a estar concursando en proyectos nacionales y con otras instituciones de educación superior para obtener recursos adicionales para infraestructura, equipamiento y para ampliar laboratorios y talleres”, afirmó.
Debido a que con ese presupuesto autorizado se tendrá que hacer maravillas porque la matrícula seguirá creciendo, por ello se buscarán estrategias de ahorro.
El 70% de ese presupuesto se va al pago de nómina y el 30% a los gastos de operación, en total la matrícula de la Uqroo es de 5 mil 600 alumnos de 11 municipios, también hay jóvenes de más de 30 estados y de 23 países, que cursan su educación superior en las aulas de los campus de la máxima casa de estudios.
La rectora de la Universidad del Caribe (Unicaribe), Pricila Sosa Ferreira, informó que solicitó un presupuesto base de más de 116 millones para el 2018 y se trata del mismo monto otorgado en este 2017, también contemplaron un incremento de 18 millones de pesos, pero no fue autorizado.
Si bien no tuvieron recortes y mantuvieron el mismo recurso que ejercieron en este 2017, tampoco podrán crecer mucho en la matrícula el próximo año, y tendrán que estar muy pendientes de las convocatorias que lance el gobierno federal para concursar y acceder a recursos extraordinarios, que les permita atender diversas necesidades en varios rubros.
Dijo que tendrán que hacer diversos ajustes en las metas fijadas, aunque de entrada están concursando en el rubro de Proyectos Específicos del Programa de Fortalecimiento a la Calidad Educativa, donde han logrado avanzar, debido a que fueron bien evaluados y esperan conseguir los recursos para el 2018.
En tanto, entre los retos para el 2018, aseguró que estarán enfocados en consolidar la matrícula, infraestructura, así como fortalecer los programas de posgrado y cumplir con todos los requisitos para el registro en el programa de Excelencia de Conacyt, además de dar especial atención a todos las carreras para lograr la certificación de cada una, en materia de calidad, investigación, vinculación, educación continua y difusión.
Además de buscar los recursos para concluir el edificio, que hoy en día está en proceso, para lo cual se requiere de 70 millones de pesos, pues contempla 4 niveles para laboratorios y aulas, y en este momento solo está listo el primer nivel y el equipamiento está garantizado.
El rector de la Universidad Politécnica de Quintana Roo (Upqroo), Raúl Arístides Pérez Aguilar, afirmó: “tendremos que hacer maravillas con el presupuesto autorizado para el 2018”, debido a que no se otorgó el 10% de incremento que solicitaron, pues conservaron los más de 24 millones de pesos, que ejercieron en este 2017.
Indicó que las universidades año con año crecen en su matrícula y deberían contar con más recursos de parte de los gobiernos federal y estatal, en tanto en el 2018 se limitará el trabajo en las instituciones educativas de nivel superior, donde los gastos aumentan de forma considerable año con año.
Puntualizó que están “sobregirados en el capítulo mil”, es decir, en el pago de salarios, por ello no pueden contratar a más profesores y los gastos de operación también se tienen que ajustar y buscar formas de ahorro, en cuanto a infraestructura esperan que la Federación destine recursos para que puedan ampliar la matrícula y también pretenden acreditar las carreras como programas académicos de calidad.
En el caso del Instituto Tecnológico de Cancún (ITC), que depende de recursos federales al 100%, hasta este momento no se le ha otorgado ningún recurso, ya que todo es mediante la participación con proyectos en los diversos programas.
La directora del Instituto Tecnológico de Cancún, Xóchitl Carmona Bareño, informó que en este 2017 no tuvieron ningún apoyo federal y los gastos de operación se cubrieron con los ingresos propios y mediante proyectos accedieron a recursos adicionales.
Aseguró que necesitan de la ayuda federal para que puedan cubrir todos los gastos de operación, así como consolidar sus instalaciones, pues llevan varios años sin crecimiento en infraestructura, equipamiento ni en actividades para el desarrollo.
Si bien el pago de nómina lo cubre la Federación, el gasto corriente queda bajo su responsabilidad, como garantizar la operación cotidiana de la institución, contar con papelería y pago de los diversos servicios, por ello esperan que en este año sí cuenten con el apoyo federal. (Angélica Pool/Unisymás)