Manuel Baeza / Grupo Cantón
El colectivo Conciencia LGBT MX advirtió que la falta de lineamientos para implementar el uniforme universal mantiene barreras para estudiantes trans
Cancún.- La implementación del uniforme universal en las escuelas de Quintana Roo continúa sin concretarse, pese a los avances impulsados en años anteriores tras denuncias de discriminación contra estudiantes trans.
Miguel Ángel Dzib Miss, director del colectivo Conciencia LGBT MX, señaló que la falta de lineamientos claros sigue generando obstáculos para que jóvenes puedan expresar libremente su identidad de género dentro de los planteles educativos.
Casos de discriminación impulsaron la propuesta
El activista explicó que el uniforme universal es un concepto de vestimenta sin distinción de género ni sexo, que permite a los estudiantes elegir cualquiera de las opciones de uniforme autorizadas por la escuela, independientemente de su identidad de género.
Esta propuesta surgió luego de diversos casos en los que alumnos fueron impedidos de asistir a clases con prendas acordes con la forma en que se identifican.
Entre los antecedentes más conocidos se encuentra el caso de Abigail Pech, estudiante que denunció actos discriminatorios en un plantel de Cancún y llevó su situación ante instancias nacionales.
A partir de ese y otros casos, organismos defensores de derechos humanos promovieron medidas para garantizar entornos escolares más incluyentes.
Colectivo reporta casos de violencia y exclusión
Sin embargo, Dzib Miss afirmó que los acuerdos de convivencia escolar continúan dejando en manos de padres o tutores la decisión sobre la presentación de los alumnos, lo que limita el reconocimiento de la identidad de género de estudiantes trans.
Por ello, consideró necesario que la Secretaría de Educación impulse reformas que establezcan el uniforme universal como una política permanente en todas las escuelas del estado.
Asimismo, informó que desde noviembre de 2025 el colectivo ha buscado reunirse con autoridades educativas para retomar proyectos de inclusión sin obtener respuesta.
Agregó que desde la pandemia se han documentado alrededor de 30 casos de discriminación y violencia contra estudiantes de secundaria y preparatoria, por lo que urgió a fortalecer las políticas de respeto e inclusión para evitar exclusión, rezago académico y abandono escolar.
