DE LA Redacción
GRUPO CANTÓN
ChetumaL. Derivado del convenio de colaboración entre el Instituto Tecnológico de Chetumal y Fonatur-Tren Maya, se llevó a cabo el Reporte de Avance del Proyecto de Análisis Geoespacial para la Liberación del Derecho de Vía Tren Maya-Fonatur, Tramo 7. Dicho reporte fue presentado por un equipo de alumnos de la Licenciatura en Arquitectura compuesta por 7 elementos que se encuentran realizando sus residencias y/o servicio social en el marco del convenio; quienes utilizando equipo y programas de punta en materia de diseño, medición, fotografía, etc. que conocieran como instrumentos de clases en el aula y que han ido perfeccionando con su aplicación en el campo laboral en los trabajos de gabinete enfocados en la liberación del Derecho de Vía del Tren Maya en el tramo 7, en lo re-
ferente a mapas de ubicación, plantillas, organigramas y demás estudios de suma importancia para uno de los proyectos emblemáticos del Gobierno Federal y de enorme beneficio para la Zona Sur del país.
En este reporte, los alumnos presentaron mediante láminas, diapositivas y fotos, el trabajo realizado en las diversas zonas que visitaron para llevar a cabo el análisis geoespacial requerido, siempre acompañados por personal adscrito al proyecto del Tren Maya.
Por Fonatur-Tren Maya asistió Esteban Castellanos Martínez, Coordinador de Análisis Geográfico-Catastral y Levantamientos Topográficos Tramos 5, 6 y 7, quien avaló y reconoció la labor realizada por los jóvenes estudiantes del ITCH.
Por su parte, Mario González Robles, Director de la institución, agradeció a la dependencia federal la oportunidad que le dieran a los estudiantes de realizar su Residencia y Servicio Social en ella, el haberles enseñado los procesos que conlleva la construcción del Tren Maya.
Los alumnos participantes en el presente reporte fueron: Jonathan Bautista, Yessenia Neria y Manuel Tapia, quienes realizan residencia profesio- nal.
Así como Litzy Aguilar, Bertha Alavés, Esther Ferguson y Dalia Pamplona, quienes realizan su servicio social.
