PALOMA WONG
GRUPO CANTÓN
CHETUMAL.- Más de 100 docentes de educación indígena se manifestaron en las sedes del Palacio de Gobierno y el Congreso del Estado, en este último para solicitarles a los diputados se creen mesas de trabajo para analizar la iniciativa del Poder Ejecutivo Federal que determina fusionar la educación indígena al Instituto Nacional de los Pueblos Indígenas (INPI).
A consideración de los docentes lo más viable es crear una subsecretaría de Educación Indígena, a fin de tener el alcance de atención de los docentes que hoy en día cumplen con la función de educar a los niños ubicados en las comunidades rurales.
Primero llegaron al Palacio de Gobierno, para buscar el apoyo de la gobernadora del Estado y después se trasladaron al Poder Legislativo donde sostuvieron una reunión con los diputados locales para plantearles sus inquietudes y ver si les pueden solucionar en algo con respecto a esta iniciativa.
“Aquí venimos los maestros para que podamos revisar el impacto y si tiene repercusión negativa a las cuestiones laborales y si no para podérselos informar a los compañeros, igual para proponer como educación indígena es una solicitud que tenemos que en lugar de que nos fusionen al INPI nos puedan crear una subsecretaria”, indicó una de las maestras.
Una de sus preocupaciones versa entre el sector educativo es que actualmente cada maestro basificado percibe aproximadamente cinco mil 500 pesos, pero al cambiar de adscripción sus percepciones disminuirán y con ello, las oportunidades de mejora de condiciones laborales.
