Redacción / Grupo Cantón
De acuerdo con el análisis de la ONU, México cuenta con un nivel mínimo de competencia en lectura al finalizar la primaria, a pesar de ser un país con ingresos de mediano a alto.
Ciudad de México.- La Unesco señala que México no ha avanzado en habilidad lectora al finalizar la primaria. Los estudiantes muestran un nivel mínimo de comprensión, pese a ser un país de ingresos medianos a altos, similar a Argentina, Colombia y Guatemala.
7 de cada 10 escuelas carecen de internet
El informe expone que siete de cada diez escuelas mexicanas no tienen conexión a internet ni computadoras para alumnos. Esta brecha tecnológica limita el aprendizaje y el acceso a recursos educativos digitales.
Retroceso en competencia lectora primaria
Los estudiantes de segundo y tercero de primaria retrocedieron de 67 a 63 % en competencia mínima de lectura, mientras que al concluir la primaria el indicador cayó de 43 a 42 %, evidenciando una falta de progreso sostenido en habilidades básicas.
Educación media y secundaria también en riesgo
La tasa de adolescentes que no cursan secundaria aumentó de 6 a 8 %, y la de jóvenes fuera de educación media superior pasó de 25 a 26 %. El acceso a la educación se vuelve cada vez más excluyente, afectando la equidad y calidad educativa.
México lejos del Objetivo de Desarrollo Sostenible 4
El país avanza lentamente en docentes certificados en preprimaria y requiere reforzar la alfabetización. La Unesco advierte que alcanzar para 2030 una educación inclusiva, equitativa y de calidad sigue siendo un desafío lejano.
